Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BESLENME İLE İLİNTİLİ HASTALILARDA METABOLİK VE BİYOKİMYASAL DEĞİŞİKLİKLER II | BESY1110100 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, beslenme ile ilintili hastalıklarda fizyolojik ve/veya metabolik değişikliklere yönelik bilgi sahibi olmaktır |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş, önemli konuların özetlenmesi, metabolik regülasyonun önemi ve bazı kimyasal tanımların (polarite, osmasiz) yapılması ,Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I ,Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II ,Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III ,Kaslarda metabolik sorunlar-I ,Kaslarda metabolik sorunlar-II ,Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I ,Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II ,Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III ,Enteral ve total parenteral beslenme uygulamalarında metabolik ve biyokimyasal uygulamalar ,İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I ,İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II ,Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri ,Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Beslenme ile ilintili hastalıklarda anatomik ve fizyolojik değişimleri açıklar | ||
| 2. Beslenme ile ilintili hastalıklarda metabolik değişimleri tanımlar | ||
| 3. Akut ve kronik hastalıklardan korunmada beslenmenin etkilerini sayar | ||
| 4. Akut ve kronik hastalıkların tedavisinde beslenmenin önemini söyler | ||
| 5. Akut ve kronik hastalıkların tedavisinde beslenme uygulamalarını açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, önemli konuların özetlenmesi, metabolik regülasyonun önemi ve bazı kimyasal tanımların (polarite, osmasiz) yapılması | |
| 2 | Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I | |
| 3 | Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II | |
| 4 | Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III | |
| 5 | Kaslarda metabolik sorunlar-I | |
| 6 | Kaslarda metabolik sorunlar-II | |
| 7 | Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I | |
| 8 | Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II | |
| 9 | Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III | |
| 10 | Enteral ve total parenteral beslenme uygulamalarında metabolik ve biyokimyasal uygulamalar | |
| 11 | İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I | |
| 12 | İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II | |
| 13 | Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri | |
| 14 | Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri |
| Kaynak |
| 1. Metabolic Regulation: A Human Perspective, 2nd edition (ISBN: 063206384); Blackwell Publishing. 2003. 2. Biochemical and Physiological Aspects of Human Nutrition, (ISBN: 072164452X); WB Saunders. 2000. 3. Contemporary Nutrition Support Practice: A Clinical Guide, 2nd edition (ISBN: 0721693571); Mosby. 2002. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Uzmanlık alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve alanının gerektirdiği teknolojik araç gereçler konusunda bilgilidir | ||||||
| 2 | 2. Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahiptir | X | |||||
| 3 | 3. Uzmanlık alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapar | ||||||
| 4 | 4. Edindiği bilgilerin sentez ve analizini yapar, yorumlar, raporlar ve çözüm önerileri geliştirir | X | |||||
| 5 | 5. Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanır | X | |||||
| 6 | 6. Uzmanlık alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlar ve / veya sunar | ||||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili problemlerle karşılaştığında sorumluluk alır, topluma örnek olur, çözüm önerileri getirir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | ||||||
| 8 | 8. Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini günceller, bilimsel makaleleri eleştirel bir yaklaşımla istatistiksel olarak kanıta dayalı uygulamalarla değerlendirir, yorumlar | ||||||
| 9 | 9. Alanıyla ilgili ulusal veya uluslararası düzeyde ekip çalışması gerçekleştirir, gerektiğinde alan dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışır, paylaşır | ||||||
| 10 | 10. Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunur, yürütür, yönetir, değerlendirir | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BESLENME İLE İLİNTİLİ HASTALILARDA METABOLİK VE BİYOKİMYASAL DEĞİŞİKLİKLER II | BESY1110100 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 6 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Tezli Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı, beslenme ile ilintili hastalıklarda fizyolojik ve/veya metabolik değişikliklere yönelik bilgi sahibi olmaktır |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Giriş, önemli konuların özetlenmesi, metabolik regülasyonun önemi ve bazı kimyasal tanımların (polarite, osmasiz) yapılması ,Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I ,Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II ,Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III ,Kaslarda metabolik sorunlar-I ,Kaslarda metabolik sorunlar-II ,Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I ,Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II ,Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III ,Enteral ve total parenteral beslenme uygulamalarında metabolik ve biyokimyasal uygulamalar ,İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I ,İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II ,Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri ,Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Beslenme ile ilintili hastalıklarda anatomik ve fizyolojik değişimleri açıklar | ||
| 2. Beslenme ile ilintili hastalıklarda metabolik değişimleri tanımlar | ||
| 3. Akut ve kronik hastalıklardan korunmada beslenmenin etkilerini sayar | ||
| 4. Akut ve kronik hastalıkların tedavisinde beslenmenin önemini söyler | ||
| 5. Akut ve kronik hastalıkların tedavisinde beslenme uygulamalarını açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, önemli konuların özetlenmesi, metabolik regülasyonun önemi ve bazı kimyasal tanımların (polarite, osmasiz) yapılması | |
| 2 | Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I | |
| 3 | Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II | |
| 4 | Diabetus mellitus biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III | |
| 5 | Kaslarda metabolik sorunlar-I | |
| 6 | Kaslarda metabolik sorunlar-II | |
| 7 | Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I | |
| 8 | Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II | |
| 9 | Santral sinir sistemi hastalıklarında biyokimyasal metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-III | |
| 10 | Enteral ve total parenteral beslenme uygulamalarında metabolik ve biyokimyasal uygulamalar | |
| 11 | İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-I | |
| 12 | İnflamasyon biyokimyası, metabolik değişiklikler ve besin öğeleri-II | |
| 13 | Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri | |
| 14 | Malnutrisyon, enfeksiyon ve immün sistem etkileşimleri |
| Kaynak |
| 1. Metabolic Regulation: A Human Perspective, 2nd edition (ISBN: 063206384); Blackwell Publishing. 2003. 2. Biochemical and Physiological Aspects of Human Nutrition, (ISBN: 072164452X); WB Saunders. 2000. 3. Contemporary Nutrition Support Practice: A Clinical Guide, 2nd edition (ISBN: 0721693571); Mosby. 2002. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Uzmanlık alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve alanının gerektirdiği teknolojik araç gereçler konusunda bilgilidir | ||||||
| 2 | 2. Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahiptir | X | |||||
| 3 | 3. Uzmanlık alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapar | ||||||
| 4 | 4. Edindiği bilgilerin sentez ve analizini yapar, yorumlar, raporlar ve çözüm önerileri geliştirir | X | |||||
| 5 | 5. Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanır | X | |||||
| 6 | 6. Uzmanlık alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlar ve / veya sunar | ||||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili problemlerle karşılaştığında sorumluluk alır, topluma örnek olur, çözüm önerileri getirir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | ||||||
| 8 | 8. Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini günceller, bilimsel makaleleri eleştirel bir yaklaşımla istatistiksel olarak kanıta dayalı uygulamalarla değerlendirir, yorumlar | ||||||
| 9 | 9. Alanıyla ilgili ulusal veya uluslararası düzeyde ekip çalışması gerçekleştirir, gerektiğinde alan dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışır, paylaşır | ||||||
| 10 | 10. Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunur, yürütür, yönetir, değerlendirir | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |