Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GENEL KAMU HUKUKU | HUK2112877 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:40-14:30 Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ergin ERGÜL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ders, en önemli sosyal olgu ve kurum olan devletin teorik ve pratik ve karşılaştırmalı boyutlarıyla incelenmesi neticesinde öğrencilerin gelecekte üstlenecekleri görevlerine sağlam devlet bilgisi ve farkındalığıyla başlayabilmelerinin alt yapısını hazırlamayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi ve hedefleri,Modern devletin unsurları ve dijital devrim ve yapay zekanın bu unsurlarla etkileşimi,İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Eski yunan),İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Roma),Orta Çağda Devlet Düşüncesi (Batı),Orta Çağda Devlet Düşüncesi (İslam Dünyası),Osmanlı Türkiyesi’nde Devlet düşüncesi ,Ara Sınav,Modern Çağ’da devlet düşüncesi (Batı) ,Modern Çağ'da devlet düşüncesi (İslam Dünyası),Çağlara göre devlet düşüncesinde farklılıklar,Devletin kaynağına ilişkin teorilere bakış,İnsan hakları teorisinin tarihi gelişimi,Devlet teorisi ve adalet,Devlet iktidarını ve büyük veriyi kontrol eden şirketlerin gücünü sınırlama aracı olarak insan hakları,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Devlet kavramını ve devletle ilişkili temel siyasi/hukuki terminolojiyi tanımlar ve açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Devlet teorisi tarihinde yer alan temel düşünürleri ve bu düşünürlerin doktrinlerini ayırt eder. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Farklı devlet kuramlarını tarihsel bağlamları ve temel özellikleri çerçevesinde karşılaştırır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Devlet, adalet ve insan hakları arasındaki ilişkiyi tarihsel bir perspektifle analiz eder. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Klasik devlet teorilerinin modern devlet yapıları ve güncel hukuk pratikleri üzerindeki etkilerini değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Devletin kaynağına ilişkin ileri sürülen temel teorileri eleştirel bir bakış açısıyla açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Düşünce tarihinde devlet iktidarının sınırlandırılmasına yönelik geliştirilen görüşleri yorumlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi ve hedefleri | |
| 2 | Modern devletin unsurları ve dijital devrim ve yapay zekanın bu unsurlarla etkileşimi | |
| 3 | İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Eski yunan) | |
| 4 | İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Roma) | |
| 5 | Orta Çağda Devlet Düşüncesi (Batı) | |
| 6 | Orta Çağda Devlet Düşüncesi (İslam Dünyası) | |
| 7 | Osmanlı Türkiyesi’nde Devlet düşüncesi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Modern Çağ’da devlet düşüncesi (Batı) | |
| 10 | Modern Çağ'da devlet düşüncesi (İslam Dünyası) | |
| 11 | Çağlara göre devlet düşüncesinde farklılıklar | |
| 12 | Devletin kaynağına ilişkin teorilere bakış | |
| 13 | İnsan hakları teorisinin tarihi gelişimi | |
| 14 | Devlet teorisi ve adalet | |
| 15 | Devlet iktidarını ve büyük veriyi kontrol eden şirketlerin gücünü sınırlama aracı olarak insan hakları | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Ergin Ergül, Genel Kamu Hukuku Dersler , Adalet Yayınevi, Ankara 2022. 2. Mehmet Akad, Bihterin Dinçkol, Nihat Bulut, Genel Kamu Hukuku, 16. Baskı, Der Yayınları, İstanbul 2020. 3. Oktay Uygun, Devlet Teorisi, Onikilevha Yayınları, 8. Baskı, İstanbul 2021. 4. Ergin Ergül, Yapay Zeka ve Hukuk, Adalet Yayınevi, Ankara 2024. 5. Elise Degrave, Dijital Devlet ve İnsan Hakları, Adalet Yayınevi, Ankara 2026. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | ||||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | ||||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | ||||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GENEL KAMU HUKUKU | HUK2112877 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:40-14:30 Pazartesi 14:40-15:30 Pazartesi 15:40-16:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Ergin ERGÜL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Ders, en önemli sosyal olgu ve kurum olan devletin teorik ve pratik ve karşılaştırmalı boyutlarıyla incelenmesi neticesinde öğrencilerin gelecekte üstlenecekleri görevlerine sağlam devlet bilgisi ve farkındalığıyla başlayabilmelerinin alt yapısını hazırlamayı amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi ve hedefleri,Modern devletin unsurları ve dijital devrim ve yapay zekanın bu unsurlarla etkileşimi,İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Eski yunan),İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Roma),Orta Çağda Devlet Düşüncesi (Batı),Orta Çağda Devlet Düşüncesi (İslam Dünyası),Osmanlı Türkiyesi’nde Devlet düşüncesi ,Ara Sınav,Modern Çağ’da devlet düşüncesi (Batı) ,Modern Çağ'da devlet düşüncesi (İslam Dünyası),Çağlara göre devlet düşüncesinde farklılıklar,Devletin kaynağına ilişkin teorilere bakış,İnsan hakları teorisinin tarihi gelişimi,Devlet teorisi ve adalet,Devlet iktidarını ve büyük veriyi kontrol eden şirketlerin gücünü sınırlama aracı olarak insan hakları,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Devlet kavramını ve devletle ilişkili temel siyasi/hukuki terminolojiyi tanımlar ve açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Devlet teorisi tarihinde yer alan temel düşünürleri ve bu düşünürlerin doktrinlerini ayırt eder. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Farklı devlet kuramlarını tarihsel bağlamları ve temel özellikleri çerçevesinde karşılaştırır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Devlet, adalet ve insan hakları arasındaki ilişkiyi tarihsel bir perspektifle analiz eder. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Klasik devlet teorilerinin modern devlet yapıları ve güncel hukuk pratikleri üzerindeki etkilerini değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Devletin kaynağına ilişkin ileri sürülen temel teorileri eleştirel bir bakış açısıyla açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Düşünce tarihinde devlet iktidarının sınırlandırılmasına yönelik geliştirilen görüşleri yorumlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, kapsamı, önemi ve hedefleri | |
| 2 | Modern devletin unsurları ve dijital devrim ve yapay zekanın bu unsurlarla etkileşimi | |
| 3 | İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Eski yunan) | |
| 4 | İlk Çağda devlet düşüncesi ve düşünürleri (Roma) | |
| 5 | Orta Çağda Devlet Düşüncesi (Batı) | |
| 6 | Orta Çağda Devlet Düşüncesi (İslam Dünyası) | |
| 7 | Osmanlı Türkiyesi’nde Devlet düşüncesi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Modern Çağ’da devlet düşüncesi (Batı) | |
| 10 | Modern Çağ'da devlet düşüncesi (İslam Dünyası) | |
| 11 | Çağlara göre devlet düşüncesinde farklılıklar | |
| 12 | Devletin kaynağına ilişkin teorilere bakış | |
| 13 | İnsan hakları teorisinin tarihi gelişimi | |
| 14 | Devlet teorisi ve adalet | |
| 15 | Devlet iktidarını ve büyük veriyi kontrol eden şirketlerin gücünü sınırlama aracı olarak insan hakları | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Ergin Ergül, Genel Kamu Hukuku Dersler , Adalet Yayınevi, Ankara 2022. 2. Mehmet Akad, Bihterin Dinçkol, Nihat Bulut, Genel Kamu Hukuku, 16. Baskı, Der Yayınları, İstanbul 2020. 3. Oktay Uygun, Devlet Teorisi, Onikilevha Yayınları, 8. Baskı, İstanbul 2021. 4. Ergin Ergül, Yapay Zeka ve Hukuk, Adalet Yayınevi, Ankara 2024. 5. Elise Degrave, Dijital Devlet ve İnsan Hakları, Adalet Yayınevi, Ankara 2026. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | ||||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | ||||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | ||||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |