Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇOCUK HUKUKU | HUK2213090 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı Çocuk Hukukunun konusu ve özellikleri, tarihi gelişimi, BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin temel ilkeleri, Anayasa Hukukunda ve Medeni Hukukta çocuk hakları hakkında bilgi sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çocuk Hukukunun Konusu ve Özellikleri ,Çocuk Hukukuna İlişkin Başlıca Kaynaklar ,Çocuk Haklarının Tarihi Gelişimi ve Uluslararası Hukukta Çocuk Hakları ,BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Temel İlkeler ,BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Düzenlenen Haklar,Türk Anayasa Hukukunda Çocuk Hakları ,Türk Medeni Hukukunda Çocuk,Ara Sınav ,Çocuğun Hak Ehliyeti Çocuğun Fiil Ehliyeti ,Çocuğun Kişivarlığı Hakları ,Çocuğun Malvarlığı Hakları ,Soybağının Kurulması (Anne ile, Baba ile),Soybağının Hükümleri ,Velayet,Vesayet,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Çocuk hukukunun konusunu ve başlıca kaynaklarını açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Çocuk hukukunun özelliklerini ve tarihi gelişimini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| BM Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin temel ilkelerini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| BM Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde düzenlenen çocuk haklarını tanımlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda ve Türk Medeni Kanunu’nda yer alan çocuk haklarını nitelendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk Hukukunun Konusu ve Özellikleri | |
| 2 | Çocuk Hukukuna İlişkin Başlıca Kaynaklar | |
| 3 | Çocuk Haklarının Tarihi Gelişimi ve Uluslararası Hukukta Çocuk Hakları | |
| 4 | BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Temel İlkeler | |
| 5 | BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Düzenlenen Haklar | |
| 6 | Türk Anayasa Hukukunda Çocuk Hakları | |
| 7 | Türk Medeni Hukukunda Çocuk | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Çocuğun Hak Ehliyeti Çocuğun Fiil Ehliyeti | |
| 10 | Çocuğun Kişivarlığı Hakları | |
| 11 | Çocuğun Malvarlığı Hakları | |
| 12 | Soybağının Kurulması (Anne ile, Baba ile) | |
| 13 | Soybağının Hükümleri | |
| 14 | Velayet | |
| 15 | Vesayet | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Rona Serozan, Çocuk Hukuku, Vedat Kitapçılık, İkinci Basıdan Tıpkı Bası, 2016. 2. Emine Akyüz, Çocuk Hukuku- Çocukların Hakları ve Korunması, Pegem Akademi Yayınevi, 9. Baskı, 2024. 3. Hayrunnisa Özdemir/Ahmet Cemal Ruhi, Çocuk Hukuku (Ders Kitabı), Oniki Levha Yayınları, 7. Baskı, 2023. 4. Caner Taşatan, Çocuk Hukuku, Oniki Levha Yayınları, 2025. 5. Müberra Algan, Anayasa Hukukunda Çocuk Hakları, Oniki Levha Yayınları, 2021. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | X | |||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇOCUK HUKUKU | HUK2213090 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı Çocuk Hukukunun konusu ve özellikleri, tarihi gelişimi, BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nin temel ilkeleri, Anayasa Hukukunda ve Medeni Hukukta çocuk hakları hakkında bilgi sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çocuk Hukukunun Konusu ve Özellikleri ,Çocuk Hukukuna İlişkin Başlıca Kaynaklar ,Çocuk Haklarının Tarihi Gelişimi ve Uluslararası Hukukta Çocuk Hakları ,BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Temel İlkeler ,BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Düzenlenen Haklar,Türk Anayasa Hukukunda Çocuk Hakları ,Türk Medeni Hukukunda Çocuk,Ara Sınav ,Çocuğun Hak Ehliyeti Çocuğun Fiil Ehliyeti ,Çocuğun Kişivarlığı Hakları ,Çocuğun Malvarlığı Hakları ,Soybağının Kurulması (Anne ile, Baba ile),Soybağının Hükümleri ,Velayet,Vesayet,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Çocuk hukukunun konusunu ve başlıca kaynaklarını açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Çocuk hukukunun özelliklerini ve tarihi gelişimini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| BM Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin temel ilkelerini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| BM Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde düzenlenen çocuk haklarını tanımlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Türkiye Cumhuriyeti Anayasası'nda ve Türk Medeni Kanunu’nda yer alan çocuk haklarını nitelendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk Hukukunun Konusu ve Özellikleri | |
| 2 | Çocuk Hukukuna İlişkin Başlıca Kaynaklar | |
| 3 | Çocuk Haklarının Tarihi Gelişimi ve Uluslararası Hukukta Çocuk Hakları | |
| 4 | BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Temel İlkeler | |
| 5 | BM Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde Düzenlenen Haklar | |
| 6 | Türk Anayasa Hukukunda Çocuk Hakları | |
| 7 | Türk Medeni Hukukunda Çocuk | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Çocuğun Hak Ehliyeti Çocuğun Fiil Ehliyeti | |
| 10 | Çocuğun Kişivarlığı Hakları | |
| 11 | Çocuğun Malvarlığı Hakları | |
| 12 | Soybağının Kurulması (Anne ile, Baba ile) | |
| 13 | Soybağının Hükümleri | |
| 14 | Velayet | |
| 15 | Vesayet | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Rona Serozan, Çocuk Hukuku, Vedat Kitapçılık, İkinci Basıdan Tıpkı Bası, 2016. 2. Emine Akyüz, Çocuk Hukuku- Çocukların Hakları ve Korunması, Pegem Akademi Yayınevi, 9. Baskı, 2024. 3. Hayrunnisa Özdemir/Ahmet Cemal Ruhi, Çocuk Hukuku (Ders Kitabı), Oniki Levha Yayınları, 7. Baskı, 2023. 4. Caner Taşatan, Çocuk Hukuku, Oniki Levha Yayınları, 2025. 5. Müberra Algan, Anayasa Hukukunda Çocuk Hakları, Oniki Levha Yayınları, 2021. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | X | |||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |