Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADALET VE SUÇ PSİKOLOJİSİ | HUK3180269 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, psikoloji biliminin adli konulara nasıl uygulandığını incelemektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Adalet (Adli) Psikolojisi Hakkında Genel Bilgiler, Suçu Açıklayan Psikolojik Yaklaşımlara Genel Bakış (Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar) [Biyolojik Yaklaşım],Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar (Psikolojik Kuramlar), Suçu Açıklayan Toplumsal Kuramlar,Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 1),Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 2),Suçlu Profili Çıkarma,Suç Davranışı Türleri,Soruşturma Sürecinde Suçlularla Görüşme ve İfade, Ceza Ehliyeti, Temaruz ve Bilirkişilik Kavramları,Ara sınav,Hükümlü Psikolojisi,Mağdur Psikolojisi 1 (Yetişkin Mağdurların Psikolojisi),Mağdur Psikolojisi 2 (Çocuk Mağdurların Psikolojisi),Mağdur Psikolojisi 3 (Türk Ceza Kanunu Işığında Zorunlu Raporlama [Bildirim Yükümlülüğü], Mağdur Çocuklarla Adli Amaçlı Görüşme),Delil (Usul) Psikolojisi ,Tanık Psikolojisi,Adli Tıp Kurumu ve Diğer Kurumlar,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Adalet ve suç psikolojisinin ne olduğu ve diğer disiplinlerle olan ilişkisini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Suç davranışını açıklayan bireysel, psikolojik ve toplumsal yaklaşımları karşılaştırır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Fail, mağdur ve tanık psikolojisini ceza adalet sistemi bağlamında değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Ceza sorumluluğu, bilirkişilik ve adli süreçlerde psikolojik bulguların kullanımını açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Adalet (Adli) Psikolojisi Hakkında Genel Bilgiler, Suçu Açıklayan Psikolojik Yaklaşımlara Genel Bakış (Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar) [Biyolojik Yaklaşım] | |
| 2 | Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar (Psikolojik Kuramlar), Suçu Açıklayan Toplumsal Kuramlar | |
| 3 | Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 1) | |
| 4 | Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 2) | |
| 5 | Suçlu Profili Çıkarma | |
| 6 | Suç Davranışı Türleri | |
| 7 | Soruşturma Sürecinde Suçlularla Görüşme ve İfade, Ceza Ehliyeti, Temaruz ve Bilirkişilik Kavramları | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Hükümlü Psikolojisi | |
| 10 | Mağdur Psikolojisi 1 (Yetişkin Mağdurların Psikolojisi) | |
| 11 | Mağdur Psikolojisi 2 (Çocuk Mağdurların Psikolojisi) | |
| 12 | Mağdur Psikolojisi 3 (Türk Ceza Kanunu Işığında Zorunlu Raporlama [Bildirim Yükümlülüğü], Mağdur Çocuklarla Adli Amaçlı Görüşme) | |
| 13 | Delil (Usul) Psikolojisi | |
| 14 | Tanık Psikolojisi | |
| 15 | Adli Tıp Kurumu ve Diğer Kurumlar | |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
| 1. Canter, David (Çev. Ali Dönmez, Işıl Çoklar Başer, Meltem Güler). Suç Psikolojisi, Sola Unitas Kitabevi, İstanbul, 2019. 2. Ed. Doç. Dr. Didem Yücel, Yrd. Doç. Dr. M. Burak Gönültaş. Adli Sosyal Hizmet Yaklaşım ve Müdahale. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2017.Demirbaş, Hatice. Psikopatoloji ve Suç. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2019. 3. Işıktaç, Yasemin. Adalet Psikolojisi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2013. 4. Çev. Ed. Dr. Öğr. Üyesi Didem Yücel Elitez, Dr. Fulya Giray Sözen. Adli Psikoloji ve Suç Psikolojisine Giriş. Dennis Howitt. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2021. 5. Polat, Oğuz. Adli Psikolojiye Giriş. Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2018. 6. Demirbaş, Hatice. Psikopatoloji ve Suç. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2019. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | ||||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | ||||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADALET VE SUÇ PSİKOLOJİSİ | HUK3180269 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, psikoloji biliminin adli konulara nasıl uygulandığını incelemektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Adalet (Adli) Psikolojisi Hakkında Genel Bilgiler, Suçu Açıklayan Psikolojik Yaklaşımlara Genel Bakış (Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar) [Biyolojik Yaklaşım],Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar (Psikolojik Kuramlar), Suçu Açıklayan Toplumsal Kuramlar,Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 1),Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 2),Suçlu Profili Çıkarma,Suç Davranışı Türleri,Soruşturma Sürecinde Suçlularla Görüşme ve İfade, Ceza Ehliyeti, Temaruz ve Bilirkişilik Kavramları,Ara sınav,Hükümlü Psikolojisi,Mağdur Psikolojisi 1 (Yetişkin Mağdurların Psikolojisi),Mağdur Psikolojisi 2 (Çocuk Mağdurların Psikolojisi),Mağdur Psikolojisi 3 (Türk Ceza Kanunu Işığında Zorunlu Raporlama [Bildirim Yükümlülüğü], Mağdur Çocuklarla Adli Amaçlı Görüşme),Delil (Usul) Psikolojisi ,Tanık Psikolojisi,Adli Tıp Kurumu ve Diğer Kurumlar,Genel sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Adalet ve suç psikolojisinin ne olduğu ve diğer disiplinlerle olan ilişkisini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Suç davranışını açıklayan bireysel, psikolojik ve toplumsal yaklaşımları karşılaştırır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Fail, mağdur ve tanık psikolojisini ceza adalet sistemi bağlamında değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Ceza sorumluluğu, bilirkişilik ve adli süreçlerde psikolojik bulguların kullanımını açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Adalet (Adli) Psikolojisi Hakkında Genel Bilgiler, Suçu Açıklayan Psikolojik Yaklaşımlara Genel Bakış (Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar) [Biyolojik Yaklaşım] | |
| 2 | Suçu Açıklayan Bireyselci Açıklamalar (Psikolojik Kuramlar), Suçu Açıklayan Toplumsal Kuramlar | |
| 3 | Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 1) | |
| 4 | Failin Suç Öncesi ve Sonrası Ruh Halini Etkileyen Kişisel Etmenler (Ruhsal Bozukluklar ve Suç 2) | |
| 5 | Suçlu Profili Çıkarma | |
| 6 | Suç Davranışı Türleri | |
| 7 | Soruşturma Sürecinde Suçlularla Görüşme ve İfade, Ceza Ehliyeti, Temaruz ve Bilirkişilik Kavramları | |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Hükümlü Psikolojisi | |
| 10 | Mağdur Psikolojisi 1 (Yetişkin Mağdurların Psikolojisi) | |
| 11 | Mağdur Psikolojisi 2 (Çocuk Mağdurların Psikolojisi) | |
| 12 | Mağdur Psikolojisi 3 (Türk Ceza Kanunu Işığında Zorunlu Raporlama [Bildirim Yükümlülüğü], Mağdur Çocuklarla Adli Amaçlı Görüşme) | |
| 13 | Delil (Usul) Psikolojisi | |
| 14 | Tanık Psikolojisi | |
| 15 | Adli Tıp Kurumu ve Diğer Kurumlar | |
| 16 | Genel sınav |
| Kaynak |
| 1. Canter, David (Çev. Ali Dönmez, Işıl Çoklar Başer, Meltem Güler). Suç Psikolojisi, Sola Unitas Kitabevi, İstanbul, 2019. 2. Ed. Doç. Dr. Didem Yücel, Yrd. Doç. Dr. M. Burak Gönültaş. Adli Sosyal Hizmet Yaklaşım ve Müdahale. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2017.Demirbaş, Hatice. Psikopatoloji ve Suç. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2019. 3. Işıktaç, Yasemin. Adalet Psikolojisi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2013. 4. Çev. Ed. Dr. Öğr. Üyesi Didem Yücel Elitez, Dr. Fulya Giray Sözen. Adli Psikoloji ve Suç Psikolojisine Giriş. Dennis Howitt. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2021. 5. Polat, Oğuz. Adli Psikolojiye Giriş. Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2018. 6. Demirbaş, Hatice. Psikopatoloji ve Suç. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2019. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | ||||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | ||||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |