Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AFET VE ACİL DURUM HUKUKU | HUK3221232 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bütünleşik afet yönetimi aşamalarında ortaya çıkan hukuki boyuta ilişkin bir temel oluşturulması; afet ve acil durumlara ilişkin anayasal çerçeve, kurumsal yetki ve görevler, bütünleşik afet yönetiminin risk ve zarar azaltma ve acil durumlardan doğan zararlar nedeniyle Devletin sorumluluk çerçevesi ortaya konulması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Afet ve Acil Durumlara İlişkin Temel Kavramlar,Uluslararası Alanda Afet Yönetimi ve Türkiye’nin Afet Mevzuatının Tarihsel Gelişimi ,Afet ve Acil Durumlara İlişkin Anayasal Çerçeve,Afet ve acil durum yönetiminde politika ve tercihler ve Afet Ve Acil Durum Yönetiminde Merkezi Yönetim Unsurları,Afet ve Acil Durum Hallerinde Kurumsal Yetki ve Görevler,Risk ve Zarar Azaltmaya İlişkin Hukuki Boyut,Türkiye Afet Risklerinin Azaltılması Platformu,Ara Sınav,Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği,Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezleri,Ön İyileştirme Faaliyetleri ve Kalıcı İyileştirme Faaliyetleri ile Genel Olarak Hak Sahipliği,Hak sahipliğinin dayanağını oluşturan idari işlemler,Afet ve Acil Durumlarda İdarenin Sorumluluğu,Deprem Nedeniyle İdarenin Sorumluluğu ve AİHM Kararları Doğrultusunda Doğal Afetlerde Devlet Sorumluluğu,Sivil Savunma Hizmetleri ve Diğer Olağan Dışı Durumlar,Genel Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Afet ve acil durumlara ilişkin anayasal çerçeveyi analiz eder. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Mevzuat içerisindeki kavram ve kurumların kapsam ve uygulamasını değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Afet ve acil durumlara ilişkin temel kavramlar ile bütünleşik afet yönetimi kavram ve tanımlarını aralarındaki farkları listeler. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Ön iyileştirme ve kalıcı iyileştirme faaliyetleri bağlamında ortaya çıkan hukuki çerçeveyi tanır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Afet ve Acil Durumlara İlişkin Temel Kavramlar | |
| 2 | Uluslararası Alanda Afet Yönetimi ve Türkiye’nin Afet Mevzuatının Tarihsel Gelişimi | |
| 3 | Afet ve Acil Durumlara İlişkin Anayasal Çerçeve | |
| 4 | Afet ve acil durum yönetiminde politika ve tercihler ve Afet Ve Acil Durum Yönetiminde Merkezi Yönetim Unsurları | |
| 5 | Afet ve Acil Durum Hallerinde Kurumsal Yetki ve Görevler | |
| 6 | Risk ve Zarar Azaltmaya İlişkin Hukuki Boyut | |
| 7 | Türkiye Afet Risklerinin Azaltılması Platformu | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği | |
| 10 | Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezleri | |
| 11 | Ön İyileştirme Faaliyetleri ve Kalıcı İyileştirme Faaliyetleri ile Genel Olarak Hak Sahipliği | |
| 12 | Hak sahipliğinin dayanağını oluşturan idari işlemler | |
| 13 | Afet ve Acil Durumlarda İdarenin Sorumluluğu | |
| 14 | Deprem Nedeniyle İdarenin Sorumluluğu ve AİHM Kararları Doğrultusunda Doğal Afetlerde Devlet Sorumluluğu | |
| 15 | Sivil Savunma Hizmetleri ve Diğer Olağan Dışı Durumlar | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Gonca Kozanoğlu, Doğal Afetler Nedeniyle İdarenin Sorumluluğu, 2. Baskı, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2025. 2. AFAD Mevzuat El Kitabı, T.C. Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, Ankara 2015. 3. Açıklamalı Afet Terimleri Sözlüğü, T.C. Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, Ankara 2014. 4. Umur Yıldırım, Ayhan Demir, Gizem Koç, Ömer Can Alkan, Fatih Aydın, Egem Yıldız, Merve Doğan Özge, İrem Aksu, Ahmet Yıldız, Özlem Albayrak, Deprem Hukuku Başvuru Kitabı, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2023. 5. Onur Kaplan, Afet Riski Altındaki Alanların Kentsel Dönüşüm Süreci, On İki Levha Yayıncılık, İstanbul 2017. |
| • www.afad.gov.tr • www.mevzuat.gov.tr |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | ||||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | ||||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | ||||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AFET VE ACİL DURUM HUKUKU | HUK3221232 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bütünleşik afet yönetimi aşamalarında ortaya çıkan hukuki boyuta ilişkin bir temel oluşturulması; afet ve acil durumlara ilişkin anayasal çerçeve, kurumsal yetki ve görevler, bütünleşik afet yönetiminin risk ve zarar azaltma ve acil durumlardan doğan zararlar nedeniyle Devletin sorumluluk çerçevesi ortaya konulması. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Afet ve Acil Durumlara İlişkin Temel Kavramlar,Uluslararası Alanda Afet Yönetimi ve Türkiye’nin Afet Mevzuatının Tarihsel Gelişimi ,Afet ve Acil Durumlara İlişkin Anayasal Çerçeve,Afet ve acil durum yönetiminde politika ve tercihler ve Afet Ve Acil Durum Yönetiminde Merkezi Yönetim Unsurları,Afet ve Acil Durum Hallerinde Kurumsal Yetki ve Görevler,Risk ve Zarar Azaltmaya İlişkin Hukuki Boyut,Türkiye Afet Risklerinin Azaltılması Platformu,Ara Sınav,Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği,Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezleri,Ön İyileştirme Faaliyetleri ve Kalıcı İyileştirme Faaliyetleri ile Genel Olarak Hak Sahipliği,Hak sahipliğinin dayanağını oluşturan idari işlemler,Afet ve Acil Durumlarda İdarenin Sorumluluğu,Deprem Nedeniyle İdarenin Sorumluluğu ve AİHM Kararları Doğrultusunda Doğal Afetlerde Devlet Sorumluluğu,Sivil Savunma Hizmetleri ve Diğer Olağan Dışı Durumlar,Genel Sınav ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Afet ve acil durumlara ilişkin anayasal çerçeveyi analiz eder. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Mevzuat içerisindeki kavram ve kurumların kapsam ve uygulamasını değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Afet ve acil durumlara ilişkin temel kavramlar ile bütünleşik afet yönetimi kavram ve tanımlarını aralarındaki farkları listeler. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Ön iyileştirme ve kalıcı iyileştirme faaliyetleri bağlamında ortaya çıkan hukuki çerçeveyi tanır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Afet ve Acil Durumlara İlişkin Temel Kavramlar | |
| 2 | Uluslararası Alanda Afet Yönetimi ve Türkiye’nin Afet Mevzuatının Tarihsel Gelişimi | |
| 3 | Afet ve Acil Durumlara İlişkin Anayasal Çerçeve | |
| 4 | Afet ve acil durum yönetiminde politika ve tercihler ve Afet Ve Acil Durum Yönetiminde Merkezi Yönetim Unsurları | |
| 5 | Afet ve Acil Durum Hallerinde Kurumsal Yetki ve Görevler | |
| 6 | Risk ve Zarar Azaltmaya İlişkin Hukuki Boyut | |
| 7 | Türkiye Afet Risklerinin Azaltılması Platformu | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Afet ve Acil Durum Müdahale Hizmetleri Yönetmeliği | |
| 10 | Afet ve Acil Durum Yönetim Merkezleri | |
| 11 | Ön İyileştirme Faaliyetleri ve Kalıcı İyileştirme Faaliyetleri ile Genel Olarak Hak Sahipliği | |
| 12 | Hak sahipliğinin dayanağını oluşturan idari işlemler | |
| 13 | Afet ve Acil Durumlarda İdarenin Sorumluluğu | |
| 14 | Deprem Nedeniyle İdarenin Sorumluluğu ve AİHM Kararları Doğrultusunda Doğal Afetlerde Devlet Sorumluluğu | |
| 15 | Sivil Savunma Hizmetleri ve Diğer Olağan Dışı Durumlar | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Gonca Kozanoğlu, Doğal Afetler Nedeniyle İdarenin Sorumluluğu, 2. Baskı, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2025. 2. AFAD Mevzuat El Kitabı, T.C. Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, Ankara 2015. 3. Açıklamalı Afet Terimleri Sözlüğü, T.C. Başbakanlık Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, Ankara 2014. 4. Umur Yıldırım, Ayhan Demir, Gizem Koç, Ömer Can Alkan, Fatih Aydın, Egem Yıldız, Merve Doğan Özge, İrem Aksu, Ahmet Yıldız, Özlem Albayrak, Deprem Hukuku Başvuru Kitabı, Seçkin Yayıncılık, Ankara 2023. 5. Onur Kaplan, Afet Riski Altındaki Alanların Kentsel Dönüşüm Süreci, On İki Levha Yayıncılık, İstanbul 2017. |
| • www.afad.gov.tr • www.mevzuat.gov.tr |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | ||||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | ||||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | ||||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |