Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİLLETLERARASI TAHKİM HUKUKU | HUK4123599 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, milletlerarası ticari uyuşmazlıkların alternatif çözüm yolu olarak tahkimin hukuki temellerini, kurumsal işleyişini ve Türk hukukundaki yerini ele almayı amaçlamaktadır. Ders, 4686 sayılı Milletlerarası Tahkim Kanunu’nu (MTK) temel alarak yürütülecek; tahkim anlaşmasından hakem kararının tanınması ve tenfizine kadar uzanan süreç bütüncül biçimde işlenecektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tahkime Giriş: Kavram, Türleri ve Hukuki Kaynaklar,Tahkim Anlaşması (1): Temel İlkeler ve Tahkim Anlaşmasının Hazırlanması,Tahkim Anlaşması (2): Şekil ve Geçerlilik,Kompetenz-Kompetenz ve Ayrılabilirlik İlkeleri,Tahkime Elverişlilik (1),Tahkime Elverişlilik (2),Basamaklı Tahkim Anlaşmaları ve Arabuluculuk-Tahkim,Ara Sınav,Hakem Heyetinin Oluşumu, Tarafsızlığı ve Bağımsızlığı,Tahkim Yargılamasının Usulü (1),Tahkim Yargılamasının Usulü (2),Hakem Kararı: Şekil, İçerik ve Süre,Hakem Kararına Karşı İptal Davası,Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (1),Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (2),Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Tahkimin diğer uyuşmazlık çözüm yöntemlerinden (dava, arabuluculuk) ayırt edici özelliklerini açıklar. | ||
| Tahkim anlaşmasının geçerlilik şartlarını ve hukuki sonuçlarını değerlendirir. | ||
| Hakem heyetinin oluşumu, yetkisi ve yargılama usulüne ilişkin temel kuralları uygular. | ||
| Hakem kararlarının iptali ile tanıma-tenfizi arasındaki usul ve esas farklarını ayırt eder. | ||
| New York Sözleşmesi çerçevesinde yabancı hakem kararlarının Türkiye'de tenfizi sürecini analiz eder. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tahkime Giriş: Kavram, Türleri ve Hukuki Kaynaklar | |
| 2 | Tahkim Anlaşması (1): Temel İlkeler ve Tahkim Anlaşmasının Hazırlanması | |
| 3 | Tahkim Anlaşması (2): Şekil ve Geçerlilik | |
| 4 | Kompetenz-Kompetenz ve Ayrılabilirlik İlkeleri | |
| 5 | Tahkime Elverişlilik (1) | |
| 6 | Tahkime Elverişlilik (2) | |
| 7 | Basamaklı Tahkim Anlaşmaları ve Arabuluculuk-Tahkim | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hakem Heyetinin Oluşumu, Tarafsızlığı ve Bağımsızlığı | |
| 10 | Tahkim Yargılamasının Usulü (1) | |
| 11 | Tahkim Yargılamasının Usulü (2) | |
| 12 | Hakem Kararı: Şekil, İçerik ve Süre | |
| 13 | Hakem Kararına Karşı İptal Davası | |
| 14 | Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (1) | |
| 15 | Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (2) | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Ziya Akıncı, Milletlerarası Tahkim, 7. Baskı, İstanbul 2025. 2. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Anlaşması, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-1, İstanbul 2020. 3. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Yargılaması Birinci Bölüm, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-2, İstanbul 2021. 4. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Yargılaması İkinci Bölüm, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-3, İstanbul 2023. 5. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Yargılaması ve Hakem Kararı, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-3, İstanbul 2026. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | ||||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | X | |||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | ||||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİLLETLERARASI TAHKİM HUKUKU | HUK4123599 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu ders, milletlerarası ticari uyuşmazlıkların alternatif çözüm yolu olarak tahkimin hukuki temellerini, kurumsal işleyişini ve Türk hukukundaki yerini ele almayı amaçlamaktadır. Ders, 4686 sayılı Milletlerarası Tahkim Kanunu’nu (MTK) temel alarak yürütülecek; tahkim anlaşmasından hakem kararının tanınması ve tenfizine kadar uzanan süreç bütüncül biçimde işlenecektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tahkime Giriş: Kavram, Türleri ve Hukuki Kaynaklar,Tahkim Anlaşması (1): Temel İlkeler ve Tahkim Anlaşmasının Hazırlanması,Tahkim Anlaşması (2): Şekil ve Geçerlilik,Kompetenz-Kompetenz ve Ayrılabilirlik İlkeleri,Tahkime Elverişlilik (1),Tahkime Elverişlilik (2),Basamaklı Tahkim Anlaşmaları ve Arabuluculuk-Tahkim,Ara Sınav,Hakem Heyetinin Oluşumu, Tarafsızlığı ve Bağımsızlığı,Tahkim Yargılamasının Usulü (1),Tahkim Yargılamasının Usulü (2),Hakem Kararı: Şekil, İçerik ve Süre,Hakem Kararına Karşı İptal Davası,Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (1),Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (2),Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Tahkimin diğer uyuşmazlık çözüm yöntemlerinden (dava, arabuluculuk) ayırt edici özelliklerini açıklar. | ||
| Tahkim anlaşmasının geçerlilik şartlarını ve hukuki sonuçlarını değerlendirir. | ||
| Hakem heyetinin oluşumu, yetkisi ve yargılama usulüne ilişkin temel kuralları uygular. | ||
| Hakem kararlarının iptali ile tanıma-tenfizi arasındaki usul ve esas farklarını ayırt eder. | ||
| New York Sözleşmesi çerçevesinde yabancı hakem kararlarının Türkiye'de tenfizi sürecini analiz eder. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tahkime Giriş: Kavram, Türleri ve Hukuki Kaynaklar | |
| 2 | Tahkim Anlaşması (1): Temel İlkeler ve Tahkim Anlaşmasının Hazırlanması | |
| 3 | Tahkim Anlaşması (2): Şekil ve Geçerlilik | |
| 4 | Kompetenz-Kompetenz ve Ayrılabilirlik İlkeleri | |
| 5 | Tahkime Elverişlilik (1) | |
| 6 | Tahkime Elverişlilik (2) | |
| 7 | Basamaklı Tahkim Anlaşmaları ve Arabuluculuk-Tahkim | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hakem Heyetinin Oluşumu, Tarafsızlığı ve Bağımsızlığı | |
| 10 | Tahkim Yargılamasının Usulü (1) | |
| 11 | Tahkim Yargılamasının Usulü (2) | |
| 12 | Hakem Kararı: Şekil, İçerik ve Süre | |
| 13 | Hakem Kararına Karşı İptal Davası | |
| 14 | Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (1) | |
| 15 | Yabancı Hakem Kararlarının Tanınması ve Tenfizi (2) | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Ziya Akıncı, Milletlerarası Tahkim, 7. Baskı, İstanbul 2025. 2. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Anlaşması, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-1, İstanbul 2020. 3. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Yargılaması Birinci Bölüm, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-2, İstanbul 2021. 4. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Yargılaması İkinci Bölüm, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-3, İstanbul 2023. 5. Mustafa Erkan/Candan Yasan Tepetaş, Tahkim Yargılaması ve Hakem Kararı, Tahkim Okulu Paneller Serisi Cilt-3, İstanbul 2026. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | ||||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | ||||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | X | |||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | ||||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |