Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KARŞILAŞTIRMALI HUKUK | HUK2212983 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilere İngiliz, Amerikan ve Kıta Avrupası hukuk sistemlerinde yer alan temel hukuki kavram, kural ve ilkeleri karşılaştırmalı bir bakış açısıyla tanıtmak; karşılaştırmalı hukukun yöntem ve işlevlerini, hukuk ailelerinin temel özellikleri ile birlikte kazandırmak ve uluslararası hukuk birleştirme çalışmalarına ilişkin temel metinleri Türk hukuku ile karşılaştırmalı olarak incelenmesini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Karşılaştırmalı Hukukun Konusu, Tanımı ve Tarihsel Gelişimi ,Karşılaştırmalı Hukukun Diğer Hukuk Dalları ile İlişkisi (Hukuk Tarihi, Hukuk Felsefesi, Devletler Özel Hukuku) ,Karşılaştırmalı Hukukun Yöntemleri: İşlevsel Denklik Yönteminin Esasları ,İşlevsel Denklik Yönteminin Somut Hukuki Sorunlar Üzerinde Uygulanması ,Dünyadaki Başlıca Hukuk Sistemleri (Hukuk Aileleri): Romano-Cermen, Anglo-Amerikan, Skandinav, Uzak Doğu ve Dini Hukuk Sistemleri ,Hukuk Sistemlerinde Yargı Yapısı ve Yargılama Anlayışı ,Hukuki Sebep ve Karşılıklılık (Causa ve Consideration) Kavramlarının Karşılaştırmalı Analizi,Ara Sınav,UNIDROIT Uluslararası Ticari Sözleşmeler İlkeleri ,Viyana Satım Sözleşmesi (CISG) ve Türk Hukuku ile Karşılaştırılması ,Avrupa Sözleşme Hukuku İlkeleri (PECL / Ole Lando İlkeleri) ,Modern Ius Gentium Tartışmaları ve Hukukun Uluslararası Düzeyde Birleştirilmesi Çabaları ,Sözleşmelerin Rızailiği İlkesi: Karşılaştırmalı Bir İnceleme ,Sözleşme Yapma Özgürlüğü İlkesi: Farklı Hukuk Sistemlerindeki Görünümleri ,Uyarlama ile Ahde Vefa İlkesi: Karşılaştırmalı Hukukta Beklenmeyen Hâl ve Sözleşmenin Değişen Koşullara Uyarlanması ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Karşılaştırmalı hukukun konusunu, yöntemini ile diğer hukuk dallarıyla ilişkisini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| İşlevsel denklik yöntemini somut hukuki sorunlar üzerinde uygular. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Kıta Avrupası, Anglo-Amerikan, İskandinav, Uzak Doğu ile dini hukuk ailelerinin temel özelliklerini karşılaştırır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| UNIDROIT İlkelerini, Viyana Satım Sözleşmesini (CISG) ile Avrupa Sözleşme Hukuku İlkelerini (PECL) Türk borçlar hukuku kuralları çerçevesinde değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Sözleşme özgürlüğü, sözleşmelerin rızailiği, ahde vefa ile uyarlama ilkelerinin farklı hukuk sistemlerindeki yansımalarını yorumlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Karşılaştırmalı hukuk yöntemini kullanarak seçilen bir konuda akademik bir rapor hazırlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı Hukukun Konusu, Tanımı ve Tarihsel Gelişimi | |
| 2 | Karşılaştırmalı Hukukun Diğer Hukuk Dalları ile İlişkisi (Hukuk Tarihi, Hukuk Felsefesi, Devletler Özel Hukuku) | |
| 3 | Karşılaştırmalı Hukukun Yöntemleri: İşlevsel Denklik Yönteminin Esasları | |
| 4 | İşlevsel Denklik Yönteminin Somut Hukuki Sorunlar Üzerinde Uygulanması | |
| 5 | Dünyadaki Başlıca Hukuk Sistemleri (Hukuk Aileleri): Romano-Cermen, Anglo-Amerikan, Skandinav, Uzak Doğu ve Dini Hukuk Sistemleri | |
| 6 | Hukuk Sistemlerinde Yargı Yapısı ve Yargılama Anlayışı | |
| 7 | Hukuki Sebep ve Karşılıklılık (Causa ve Consideration) Kavramlarının Karşılaştırmalı Analizi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | UNIDROIT Uluslararası Ticari Sözleşmeler İlkeleri | |
| 10 | Viyana Satım Sözleşmesi (CISG) ve Türk Hukuku ile Karşılaştırılması | |
| 11 | Avrupa Sözleşme Hukuku İlkeleri (PECL / Ole Lando İlkeleri) | |
| 12 | Modern Ius Gentium Tartışmaları ve Hukukun Uluslararası Düzeyde Birleştirilmesi Çabaları | |
| 13 | Sözleşmelerin Rızailiği İlkesi: Karşılaştırmalı Bir İnceleme | |
| 14 | Sözleşme Yapma Özgürlüğü İlkesi: Farklı Hukuk Sistemlerindeki Görünümleri | |
| 15 | Uyarlama ile Ahde Vefa İlkesi: Karşılaştırmalı Hukukta Beklenmeyen Hâl ve Sözleşmenin Değişen Koşullara Uyarlanması | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Oğuz, A. (2020). Karşılaştırmalı Hukuk (Genişletilmiş 2. Baskı). Ankara: Yetkin Yayınları. Zweigert, K. & Kötz, H. (1998). An Introduction to Comparative Law (3rd ed., T. Weir, Çev.). Oxford: Oxford University Press. Siems, M. (2022). Comparative Law (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press. Tekinay, S. S., Akman, S., Burcuoğlu, H. & Altop, A. (1993). Tekinay Borçlar Hukuku Genel Hükümler. İstanbul: Filiz Kitabevi. Atamer, Y. M. (2005). Uluslararası Satım Sözleşmelerine İlişkin Birleşmiş Milletler Antlaşması (CISG) Uyarınca Satıcının Yükümlülükleri ve Sözleşmeye Aykırılığın Sonuçları. İstanbul: Beta Yayınları. UNIDROIT (2016). UNIDROIT Principles of International Commercial Contracts. Rome: International Institute for the Unification of Private Law. Reimann, M. & Zimmermann, R. (Eds.). (2019). The Oxford Handbook of Comparative Law (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KARŞILAŞTIRMALI HUKUK | HUK2212983 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı; öğrencilere İngiliz, Amerikan ve Kıta Avrupası hukuk sistemlerinde yer alan temel hukuki kavram, kural ve ilkeleri karşılaştırmalı bir bakış açısıyla tanıtmak; karşılaştırmalı hukukun yöntem ve işlevlerini, hukuk ailelerinin temel özellikleri ile birlikte kazandırmak ve uluslararası hukuk birleştirme çalışmalarına ilişkin temel metinleri Türk hukuku ile karşılaştırmalı olarak incelenmesini sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Karşılaştırmalı Hukukun Konusu, Tanımı ve Tarihsel Gelişimi ,Karşılaştırmalı Hukukun Diğer Hukuk Dalları ile İlişkisi (Hukuk Tarihi, Hukuk Felsefesi, Devletler Özel Hukuku) ,Karşılaştırmalı Hukukun Yöntemleri: İşlevsel Denklik Yönteminin Esasları ,İşlevsel Denklik Yönteminin Somut Hukuki Sorunlar Üzerinde Uygulanması ,Dünyadaki Başlıca Hukuk Sistemleri (Hukuk Aileleri): Romano-Cermen, Anglo-Amerikan, Skandinav, Uzak Doğu ve Dini Hukuk Sistemleri ,Hukuk Sistemlerinde Yargı Yapısı ve Yargılama Anlayışı ,Hukuki Sebep ve Karşılıklılık (Causa ve Consideration) Kavramlarının Karşılaştırmalı Analizi,Ara Sınav,UNIDROIT Uluslararası Ticari Sözleşmeler İlkeleri ,Viyana Satım Sözleşmesi (CISG) ve Türk Hukuku ile Karşılaştırılması ,Avrupa Sözleşme Hukuku İlkeleri (PECL / Ole Lando İlkeleri) ,Modern Ius Gentium Tartışmaları ve Hukukun Uluslararası Düzeyde Birleştirilmesi Çabaları ,Sözleşmelerin Rızailiği İlkesi: Karşılaştırmalı Bir İnceleme ,Sözleşme Yapma Özgürlüğü İlkesi: Farklı Hukuk Sistemlerindeki Görünümleri ,Uyarlama ile Ahde Vefa İlkesi: Karşılaştırmalı Hukukta Beklenmeyen Hâl ve Sözleşmenin Değişen Koşullara Uyarlanması ,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Karşılaştırmalı hukukun konusunu, yöntemini ile diğer hukuk dallarıyla ilişkisini açıklar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| İşlevsel denklik yöntemini somut hukuki sorunlar üzerinde uygular. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Kıta Avrupası, Anglo-Amerikan, İskandinav, Uzak Doğu ile dini hukuk ailelerinin temel özelliklerini karşılaştırır. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| UNIDROIT İlkelerini, Viyana Satım Sözleşmesini (CISG) ile Avrupa Sözleşme Hukuku İlkelerini (PECL) Türk borçlar hukuku kuralları çerçevesinde değerlendirir. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Sözleşme özgürlüğü, sözleşmelerin rızailiği, ahde vefa ile uyarlama ilkelerinin farklı hukuk sistemlerindeki yansımalarını yorumlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Karşılaştırmalı hukuk yöntemini kullanarak seçilen bir konuda akademik bir rapor hazırlar. | 1, 4, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 4: Vaka Çalışmaları, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı Hukukun Konusu, Tanımı ve Tarihsel Gelişimi | |
| 2 | Karşılaştırmalı Hukukun Diğer Hukuk Dalları ile İlişkisi (Hukuk Tarihi, Hukuk Felsefesi, Devletler Özel Hukuku) | |
| 3 | Karşılaştırmalı Hukukun Yöntemleri: İşlevsel Denklik Yönteminin Esasları | |
| 4 | İşlevsel Denklik Yönteminin Somut Hukuki Sorunlar Üzerinde Uygulanması | |
| 5 | Dünyadaki Başlıca Hukuk Sistemleri (Hukuk Aileleri): Romano-Cermen, Anglo-Amerikan, Skandinav, Uzak Doğu ve Dini Hukuk Sistemleri | |
| 6 | Hukuk Sistemlerinde Yargı Yapısı ve Yargılama Anlayışı | |
| 7 | Hukuki Sebep ve Karşılıklılık (Causa ve Consideration) Kavramlarının Karşılaştırmalı Analizi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | UNIDROIT Uluslararası Ticari Sözleşmeler İlkeleri | |
| 10 | Viyana Satım Sözleşmesi (CISG) ve Türk Hukuku ile Karşılaştırılması | |
| 11 | Avrupa Sözleşme Hukuku İlkeleri (PECL / Ole Lando İlkeleri) | |
| 12 | Modern Ius Gentium Tartışmaları ve Hukukun Uluslararası Düzeyde Birleştirilmesi Çabaları | |
| 13 | Sözleşmelerin Rızailiği İlkesi: Karşılaştırmalı Bir İnceleme | |
| 14 | Sözleşme Yapma Özgürlüğü İlkesi: Farklı Hukuk Sistemlerindeki Görünümleri | |
| 15 | Uyarlama ile Ahde Vefa İlkesi: Karşılaştırmalı Hukukta Beklenmeyen Hâl ve Sözleşmenin Değişen Koşullara Uyarlanması | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| Oğuz, A. (2020). Karşılaştırmalı Hukuk (Genişletilmiş 2. Baskı). Ankara: Yetkin Yayınları. Zweigert, K. & Kötz, H. (1998). An Introduction to Comparative Law (3rd ed., T. Weir, Çev.). Oxford: Oxford University Press. Siems, M. (2022). Comparative Law (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press. Tekinay, S. S., Akman, S., Burcuoğlu, H. & Altop, A. (1993). Tekinay Borçlar Hukuku Genel Hükümler. İstanbul: Filiz Kitabevi. Atamer, Y. M. (2005). Uluslararası Satım Sözleşmelerine İlişkin Birleşmiş Milletler Antlaşması (CISG) Uyarınca Satıcının Yükümlülükleri ve Sözleşmeye Aykırılığın Sonuçları. İstanbul: Beta Yayınları. UNIDROIT (2016). UNIDROIT Principles of International Commercial Contracts. Rome: International Institute for the Unification of Private Law. Reimann, M. & Zimmermann, R. (Eds.). (2019). The Oxford Handbook of Comparative Law (2nd ed.). Oxford: Oxford University Press. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Hukukî kavram ve kurumları tanımlar ve tespit eder, bu kavram ve kurumlar arasındaki ilişkileri açıklar. | X | |||||
| 2 | Bir bilim dalı olarak hukukun ve hukuk sistemlerinin tarihî gelişim sürecini açıklar. | X | |||||
| 3 | Mevzuatı, yargı organlarının kararlarını, bunların değişim ve gelişimini ve bilimsel görüşleri inceler ve açıklar. | X | |||||
| 4 | Somut olayı analiz eder; doğru metodolojik yöntemlerle teorik bilgiyi yorumlar ve somut olaya uygular. | X | |||||
| 5 | Mevzuatı, içtihadı ve literatürü eleştirel bir bakış açısıyla inceler, değerlendirir, yorumlar ve özgün görüşlerini aktarır. | X | |||||
| 6 | Hukuk teknolojilerini, hukukun temel değerlerini ve etik ilkelerini güçlendirmek için kullanır ve hukuk algoritmalarının tarafsızlık ve nesnelliğini denetler. | ||||||
| 7 | Önüne gelen vakıaya ilişkin bağımsız şekilde araştırma yapar, uyuşmazlığı hukuken doğru şekilde nitelendirir ve çözüm önerisi sunar. | X | |||||
| 8 | Uygulamada karşılaşılan sorunların çözümünde gerektiğinde farklı disiplinlerden yararlanır ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 9 | Hukuk kuramı ve uygulamasındaki güncel gelişmeleri izler ve gerekli araştırmaları yapar. | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimser ve öğrenme gereksinimlerini belirleyerek bilgi birikimini sürekli günceller. | ||||||
| 11 | Hukukî konularda kendi görüşüne başvurulması halinde çözüm önerilerini yazılı ve sözlü şekilde uzman olan ve olmayan kitlelere etkin bir şekilde aktarır. | X | |||||
| 12 | Hukuk pratiğinde bilişim ve iletişim teknolojilerini ve yararlı yazılım ile donanımları mesleğin gerektirdiği iletişim düzeyinde yetkinlikle kullanır. | ||||||
| 13 | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yürütülen etkinliklere ve sosyal projelere hukuki bilgi birikimiyle katkı sağlar. | ||||||
| 14 | Bir yabancı dilde hukuk alanındaki gelişmeleri takip eder, uygun terminolojiyi kullanır ve iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Evrensel hukuk ilkelerini, hukukun üstünlüğü ve adaleti temel alarak, Türkiye Cumhuriyeti’nin hukuk devleti niteliğini mesleki uygulamalarında gözetir ve savunur. | X | |||||
| 16 | Bilimsel, mesleki ve etik ilkelere, sosyal haklara, iş sağlığı ve güvenliğine, çevrenin ve kültürel değerlerin korunması amacına uygun hareket eder, ihmal ve risk durumunda uygun tedbirleri alır. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |