Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| INTRODUCTION TO PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION | PTR1121917 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Pazartesi 12:40-13:30 Pazartesi 13:40-14:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Leyla Sümeyye ERASLAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, fizyoterapi ve rehabilitasyon tanımı, içeriği, gelişimi, uygulama alanları, yasal düzenlemeler, ekip çalışması ve iletişim konularında temel bilgilerin kazandırılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Derse Giriş,Fizyoterapi mesleği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon nedir,Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun Tarihçesi,Fizyoterapistlerin çalışma alanları,Fizyoterapistlerin görev ve sorumlulukları,Multidisipliner ekip çalışması,Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda Etik Prensipler,Sağlık Çalışanlarının Hakları Hasta Hakları ve İlgili Kanunlar,Fizyoterapide bilgiye ulaşma,ICF nedir,Fizyoterapistlerin kullandığı araç ve yöntemler,Ülkemizde Fizyoterapi organizasyonları,Dünyada fizyoterapi organizasyonları ,Fizyoterapide eğitim, Dünya örnekleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Fizyoterapi rehabilitasyon eğitimi ile çalışma alanlarını tanımlar | ||
| 2. Fizyoterapi rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili yasal düzenlemeler konusunu açıklar | ||
| 3. Fizyoterapi rehabilitasyon profesyonel uygulamaları konusunu açıklar | ||
| 4. Ekip çalışmasının prensipleri ile fizyoterapistin ekip içindeki rolünü açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | |
| 2 | Fizyoterapi mesleği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon nedir | |
| 3 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun Tarihçesi | |
| 4 | Fizyoterapistlerin çalışma alanları | |
| 5 | Fizyoterapistlerin görev ve sorumlulukları | |
| 6 | Multidisipliner ekip çalışması | |
| 7 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda Etik Prensipler | |
| 8 | Sağlık Çalışanlarının Hakları Hasta Hakları ve İlgili Kanunlar | |
| 9 | Fizyoterapide bilgiye ulaşma | |
| 10 | ICF nedir | |
| 11 | Fizyoterapistlerin kullandığı araç ve yöntemler | |
| 12 | Ülkemizde Fizyoterapi organizasyonları | |
| 13 | Dünyada fizyoterapi organizasyonları | |
| 14 | Fizyoterapide eğitim, Dünya örnekleri |
| Kaynak |
| 1. Prof. Dr. Ayşe Karaduman, Prof. Dr. Öznur Tunca Yılmaz (2023), Fizyoterapi Rehabilitasyon Seti 3 Cilt, Hipokrat Kitabevi, Ankara 2. Michael A. Pagliarulo (2020), Introduction to Physical Therapy, Elsevier, Amsterdam 3. Mahmut Yaran (2019), Fizyoterapiye Giriş, Vize Yayıncılık, Ankara |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1.Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ve temel tıp bilimleri ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yaparak problem çözer. | ||||||
| 2 | 2.Hizmet alanın genel sağlık durumu ile ilişkili fizyoterapi bilgisini temel alarak, kişinin sağlık ve yaşam tarzı profilini, yetersizliklerini, vücut yapı ve fonksiyonunu, aktivite katılım düzeyini tanımlayarak bu doğrultuda değerlendirme ve tedavi önceliklerini belirler. | ||||||
| 3 | 3.Hizmet alan tarafından ulaşılması gereken fonksiyonel seviyelere uygun yakın ve uzak dönem hedefleri sıralar. | ||||||
| 4 | 4.Fizyoterapi müdahalesini günlük yaşama uyarlayarak sistematik bir şekilde birey odaklı uygular, gizlilik kuralları çerçevesinde hizmet alanın özelliklerini dikkate alarak değerlendirme ve müdahale sonuçlarını hizmet alanları ile paylaşır. | ||||||
| 5 | 5.Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon programını sistematik ve güvenli olarak etik ilkeler çerçevesinde uygular; gerektiği durumda sonlandırır veya değiştirir. | ||||||
| 6 | 6.Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesinde danışmanlığın yanı sıra davranışına yönelik girişimlerde bulunur, planlanan egzersiz programını uygular. | ||||||
| 7 | 7.Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur. | ||||||
| 8 | 8.Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder. | ||||||
| 9 | 9.Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerinde kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 10 | 10.Fizyoterapi ve rehabilitasyonla ilgili süreçlerde iş güvenliği kapsamında hizmet alan ve çalışan güvenliğinin geliştirilmesine katkı sağlar. | ||||||
| 11 | 11.İletişim becerileri (bireyle (sağlıklı ya da hasta), ailelerle, farklı toplumsal gruplarla ve diğer sağlık çalışanlarıyla) bilgisine sahiptir, fizyoterapi değerlendirme ve müdahaleleri sırasında biyopsikososyal bakış açısıyla hizmet alanların gizliliğine saygı göstererek etkin iletişim becerilerini kullanır. | ||||||
| 12 | 12.Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve işbirliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir. | ||||||
| 13 | 13.Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır, hizmet alanla ilgili kayıt altına aldığı bilgiyi fizyoterapi ve rehabilitasyon sürecinde sağlık/rehabilitasyon teknolojilerini kullanarak yönetir ve bunları etik, deontolojik ve yasal çerçeveler içerisinde yapar. | ||||||
| 14 | 14.Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir, bilim ve sanat kavramlarını tanımlar ve toplum üzerindeki etkileri konusunda bilgi sahibidir. | ||||||
| 15 | 15.Kişisel gelişim, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; kalite geliştirme, alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler, güncel literatürü takip eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| INTRODUCTION TO PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION | PTR1121917 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Pazartesi 12:40-13:30 Pazartesi 13:40-14:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Leyla Sümeyye ERASLAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, fizyoterapi ve rehabilitasyon tanımı, içeriği, gelişimi, uygulama alanları, yasal düzenlemeler, ekip çalışması ve iletişim konularında temel bilgilerin kazandırılmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Derse Giriş,Fizyoterapi mesleği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon nedir,Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun Tarihçesi,Fizyoterapistlerin çalışma alanları,Fizyoterapistlerin görev ve sorumlulukları,Multidisipliner ekip çalışması,Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda Etik Prensipler,Sağlık Çalışanlarının Hakları Hasta Hakları ve İlgili Kanunlar,Fizyoterapide bilgiye ulaşma,ICF nedir,Fizyoterapistlerin kullandığı araç ve yöntemler,Ülkemizde Fizyoterapi organizasyonları,Dünyada fizyoterapi organizasyonları ,Fizyoterapide eğitim, Dünya örnekleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Fizyoterapi rehabilitasyon eğitimi ile çalışma alanlarını tanımlar | ||
| 2. Fizyoterapi rehabilitasyon uygulamaları ile ilgili yasal düzenlemeler konusunu açıklar | ||
| 3. Fizyoterapi rehabilitasyon profesyonel uygulamaları konusunu açıklar | ||
| 4. Ekip çalışmasının prensipleri ile fizyoterapistin ekip içindeki rolünü açıklar |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | |
| 2 | Fizyoterapi mesleği Fizyoterapi ve Rehabilitasyon nedir | |
| 3 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonun Tarihçesi | |
| 4 | Fizyoterapistlerin çalışma alanları | |
| 5 | Fizyoterapistlerin görev ve sorumlulukları | |
| 6 | Multidisipliner ekip çalışması | |
| 7 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyonda Etik Prensipler | |
| 8 | Sağlık Çalışanlarının Hakları Hasta Hakları ve İlgili Kanunlar | |
| 9 | Fizyoterapide bilgiye ulaşma | |
| 10 | ICF nedir | |
| 11 | Fizyoterapistlerin kullandığı araç ve yöntemler | |
| 12 | Ülkemizde Fizyoterapi organizasyonları | |
| 13 | Dünyada fizyoterapi organizasyonları | |
| 14 | Fizyoterapide eğitim, Dünya örnekleri |
| Kaynak |
| 1. Prof. Dr. Ayşe Karaduman, Prof. Dr. Öznur Tunca Yılmaz (2023), Fizyoterapi Rehabilitasyon Seti 3 Cilt, Hipokrat Kitabevi, Ankara 2. Michael A. Pagliarulo (2020), Introduction to Physical Therapy, Elsevier, Amsterdam 3. Mahmut Yaran (2019), Fizyoterapiye Giriş, Vize Yayıncılık, Ankara |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1.Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ve temel tıp bilimleri ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları için gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yaparak problem çözer. | ||||||
| 2 | 2.Hizmet alanın genel sağlık durumu ile ilişkili fizyoterapi bilgisini temel alarak, kişinin sağlık ve yaşam tarzı profilini, yetersizliklerini, vücut yapı ve fonksiyonunu, aktivite katılım düzeyini tanımlayarak bu doğrultuda değerlendirme ve tedavi önceliklerini belirler. | ||||||
| 3 | 3.Hizmet alan tarafından ulaşılması gereken fonksiyonel seviyelere uygun yakın ve uzak dönem hedefleri sıralar. | ||||||
| 4 | 4.Fizyoterapi müdahalesini günlük yaşama uyarlayarak sistematik bir şekilde birey odaklı uygular, gizlilik kuralları çerçevesinde hizmet alanın özelliklerini dikkate alarak değerlendirme ve müdahale sonuçlarını hizmet alanları ile paylaşır. | ||||||
| 5 | 5.Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon programını sistematik ve güvenli olarak etik ilkeler çerçevesinde uygular; gerektiği durumda sonlandırır veya değiştirir. | ||||||
| 6 | 6.Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesinde danışmanlığın yanı sıra davranışına yönelik girişimlerde bulunur, planlanan egzersiz programını uygular. | ||||||
| 7 | 7.Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun sağlık politikalarının üretilmesine katkıda bulunur. | ||||||
| 8 | 8.Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder. | ||||||
| 9 | 9.Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerinde kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | ||||||
| 10 | 10.Fizyoterapi ve rehabilitasyonla ilgili süreçlerde iş güvenliği kapsamında hizmet alan ve çalışan güvenliğinin geliştirilmesine katkı sağlar. | ||||||
| 11 | 11.İletişim becerileri (bireyle (sağlıklı ya da hasta), ailelerle, farklı toplumsal gruplarla ve diğer sağlık çalışanlarıyla) bilgisine sahiptir, fizyoterapi değerlendirme ve müdahaleleri sırasında biyopsikososyal bakış açısıyla hizmet alanların gizliliğine saygı göstererek etkin iletişim becerilerini kullanır. | ||||||
| 12 | 12.Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak mesleki ve akademik çalışmaları yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile etkin iletişim ve işbirliği içinde ekip üyesi olarak çalışır ve sorumluluk üstlenir. | ||||||
| 13 | 13.Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında kaliteli hizmet ve araştırma için kayıt tutar ve rapor hazırlar; araştırma ve proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır, hizmet alanla ilgili kayıt altına aldığı bilgiyi fizyoterapi ve rehabilitasyon sürecinde sağlık/rehabilitasyon teknolojilerini kullanarak yönetir ve bunları etik, deontolojik ve yasal çerçeveler içerisinde yapar. | ||||||
| 14 | 14.Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir, bilim ve sanat kavramlarını tanımlar ve toplum üzerindeki etkileri konusunda bilgi sahibidir. | ||||||
| 15 | 15.Kişisel gelişim, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; kalite geliştirme, alanla ilgili eğitim ve tanıtım programlarına katkı verir, profesyonel davranışını uluslararası düzeyde de sergiler, güncel literatürü takip eder. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |