Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FONKSİYONEL OKLÜZYON | DPR1222092 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere oklüzyonun biyolojik, klinik önemini kavramalarını tanı ile tedavi süreçlerinde doğru uygulama becerisini kazandırmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Oklüzyonun tanımı ve önemi,Çiğneme sisteminin anatomisi ve fizyolojisi,Sentrik ilişki, sentrik oklüzyon ve maksimum interkuspidasyon,Oklüzal temaslar ve oklüzal rehberlik,Oklüzal bozukluklar ve nedenleri,Oklüzyonun periodontal dokuya etkileri,Oklüzyonun temporomandibular ekleme etkileri,Oklüzal travma ve klinik bulguları,Oklüzyonun fonetik, estetik ve fonksiyon üzerine etkileri,Oklüzyonda tanı yöntemleri ve oklüzyon analizi,Artikülatörler ve oklüzyon ilişkisi,Oklüzyon tedavi yaklaşımları ve stabilizasyon splintleri,Oklüzyonun protezlerdeki yeri ve önemi,Oklüzyonda güncel yaklaşımlar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İnsan çiğneme sitemini mekanizmasını anlama, | ||
| 2. Oklüzal bozuklukların nedenleri ile Oklüzyonun periodontal dokuya etkilerini kendi ifadeleriyle açıklama, | ||
| 3. Temporomandibular eklemin bölümlerini, yapılarını, görevlerini açıklama, | ||
| 4. Alt çene hareketini, hareket eksenlerini, düzlemlerini açıklama, | ||
| 5. İnsan çiğneme sisteminin dişlerin oklüzal morfolojisi üzerine etkisini değerlendirme, | ||
| 6. Oküzyonda güncel yaklaşımları listeleme, | ||
| 7. Fonksiyonel yol tekniğinin restoratif işlemlerdeki önemini kendi ifadeleriyle açıklama. | ||
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oklüzyonun tanımı ve önemi | |
| 2 | Çiğneme sisteminin anatomisi ve fizyolojisi | |
| 3 | Sentrik ilişki, sentrik oklüzyon ve maksimum interkuspidasyon | |
| 4 | Oklüzal temaslar ve oklüzal rehberlik | |
| 5 | Oklüzal bozukluklar ve nedenleri | |
| 6 | Oklüzyonun periodontal dokuya etkileri | |
| 7 | Oklüzyonun temporomandibular ekleme etkileri | |
| 8 | Oklüzal travma ve klinik bulguları | |
| 9 | Oklüzyonun fonetik, estetik ve fonksiyon üzerine etkileri | |
| 10 | Oklüzyonda tanı yöntemleri ve oklüzyon analizi | |
| 11 | Artikülatörler ve oklüzyon ilişkisi | |
| 12 | Oklüzyon tedavi yaklaşımları ve stabilizasyon splintleri | |
| 13 | Oklüzyonun protezlerdeki yeri ve önemi | |
| 14 | Oklüzyonda güncel yaklaşımlar |
| Kaynak |
| 1.Yavuzyılmaz H.( 2013) Oklüzyon (Occlusion–Diş Kapanışı)/ Barkod / ISBN:9786053440789/Seçkin yayıncılık 2.DEMİR, A. (2023). BAŞARISINDA OKLÜZYONUN ÖNEMİ. SAĞLIK & BİLİM 2023: Odontoloji-I, 131. 3.Ciğerim, S. Ç., & Kotan, S. (2020). Farklı Ortodontik ve Ortopedik Tedavilerin Temporomandibular Eklem Üzerindeki Etkileri. Van Diş Hekimliği Dergisi, 1(1), 34-41. 4.KAHRAMAN, M. E., & ÖZSÖZ, E. (2024). Serebrovasküler Okluzyon Nedeniyle Yutma Güçlüğü Yaşayan Hastaların Kliniğimizde Fiberoptik Endoskopik Olarak Değerlendirilmesi ve Disfaji Yönetimi. Journal of Ear Nose Throat and Head Neck Surgery, 32(1). 5. Yüceler, Ö., Öztürk, Ö., & Çankal, D. A. U. (2022). Temporomandibular eklem bozukluklarında güncel tedavi yaklaşımları. ADO Klinik Bilimler Dergisi, 11(3), 318-331. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | ||||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | ||||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | X | |||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | ||||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FONKSİYONEL OKLÜZYON | DPR1222092 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencilere oklüzyonun biyolojik, klinik önemini kavramalarını tanı ile tedavi süreçlerinde doğru uygulama becerisini kazandırmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Oklüzyonun tanımı ve önemi,Çiğneme sisteminin anatomisi ve fizyolojisi,Sentrik ilişki, sentrik oklüzyon ve maksimum interkuspidasyon,Oklüzal temaslar ve oklüzal rehberlik,Oklüzal bozukluklar ve nedenleri,Oklüzyonun periodontal dokuya etkileri,Oklüzyonun temporomandibular ekleme etkileri,Oklüzal travma ve klinik bulguları,Oklüzyonun fonetik, estetik ve fonksiyon üzerine etkileri,Oklüzyonda tanı yöntemleri ve oklüzyon analizi,Artikülatörler ve oklüzyon ilişkisi,Oklüzyon tedavi yaklaşımları ve stabilizasyon splintleri,Oklüzyonun protezlerdeki yeri ve önemi,Oklüzyonda güncel yaklaşımlar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. İnsan çiğneme sitemini mekanizmasını anlama, | ||
| 2. Oklüzal bozuklukların nedenleri ile Oklüzyonun periodontal dokuya etkilerini kendi ifadeleriyle açıklama, | ||
| 3. Temporomandibular eklemin bölümlerini, yapılarını, görevlerini açıklama, | ||
| 4. Alt çene hareketini, hareket eksenlerini, düzlemlerini açıklama, | ||
| 5. İnsan çiğneme sisteminin dişlerin oklüzal morfolojisi üzerine etkisini değerlendirme, | ||
| 6. Oküzyonda güncel yaklaşımları listeleme, | ||
| 7. Fonksiyonel yol tekniğinin restoratif işlemlerdeki önemini kendi ifadeleriyle açıklama. | ||
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Oklüzyonun tanımı ve önemi | |
| 2 | Çiğneme sisteminin anatomisi ve fizyolojisi | |
| 3 | Sentrik ilişki, sentrik oklüzyon ve maksimum interkuspidasyon | |
| 4 | Oklüzal temaslar ve oklüzal rehberlik | |
| 5 | Oklüzal bozukluklar ve nedenleri | |
| 6 | Oklüzyonun periodontal dokuya etkileri | |
| 7 | Oklüzyonun temporomandibular ekleme etkileri | |
| 8 | Oklüzal travma ve klinik bulguları | |
| 9 | Oklüzyonun fonetik, estetik ve fonksiyon üzerine etkileri | |
| 10 | Oklüzyonda tanı yöntemleri ve oklüzyon analizi | |
| 11 | Artikülatörler ve oklüzyon ilişkisi | |
| 12 | Oklüzyon tedavi yaklaşımları ve stabilizasyon splintleri | |
| 13 | Oklüzyonun protezlerdeki yeri ve önemi | |
| 14 | Oklüzyonda güncel yaklaşımlar |
| Kaynak |
| 1.Yavuzyılmaz H.( 2013) Oklüzyon (Occlusion–Diş Kapanışı)/ Barkod / ISBN:9786053440789/Seçkin yayıncılık 2.DEMİR, A. (2023). BAŞARISINDA OKLÜZYONUN ÖNEMİ. SAĞLIK & BİLİM 2023: Odontoloji-I, 131. 3.Ciğerim, S. Ç., & Kotan, S. (2020). Farklı Ortodontik ve Ortopedik Tedavilerin Temporomandibular Eklem Üzerindeki Etkileri. Van Diş Hekimliği Dergisi, 1(1), 34-41. 4.KAHRAMAN, M. E., & ÖZSÖZ, E. (2024). Serebrovasküler Okluzyon Nedeniyle Yutma Güçlüğü Yaşayan Hastaların Kliniğimizde Fiberoptik Endoskopik Olarak Değerlendirilmesi ve Disfaji Yönetimi. Journal of Ear Nose Throat and Head Neck Surgery, 32(1). 5. Yüceler, Ö., Öztürk, Ö., & Çankal, D. A. U. (2022). Temporomandibular eklem bozukluklarında güncel tedavi yaklaşımları. ADO Klinik Bilimler Dergisi, 11(3), 318-331. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | ||||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | ||||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | X | |||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | ||||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |