Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLİNİSYEN TEKNİSYEN İLETİŞİMİ | DPR2222129 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Diş protez teknolojisi alanında hekim, tekniker ve laboratuvar arasındaki iletişim süreçlerinin öğrencilere kavratılmasıdır. Ders kapsamında öğrencilerin hekim-tekniker iş birliğinin mesleki uygulamalardaki önemini açıklayabilmesi, klinik ve laboratuvar arasında kullanılan yazılı ve dijital iletişim araçlarını tanıyabilmesi, protez üretim sürecinde bilgi aktarımı, iş takibi, geri bildirim ve sorun çözme süreçlerini etkili iletişim ilkeleri doğrultusunda değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İletişim Kavramı ve İletişim Teknikleri,Etkili İletişim Teknikleri,Beden Dili ve Önemi,Hekim ile Tekniker Arasında İletişimde Kullanılan Formlar,Klinik ve Laboratuvar Arasındaki Bilgi Akışı: Reçete, Form ve Dijital Sistemler,Hasta Odaklı Yaklaşımda Hekim-Tekniker İletişiminin Rolü,Hareketli, Ortodontik Aparey ve Sabit Protez Tedavi Formları,İletişim Sorunlarında Mesleki Sorumluluklar ve Yükümlülükler,Diş Protezinde Ölçü-Model Aktarımı ve İletişim Sorunları,Renk Seçimi ve Estetik Beklentilerde İletişim Teknikleri,Protez Planlamasında Hekim ve Teknikerin Ortak Karar Süreçleri,Hekim ile Laboratuvar Arasında İş Takip Süreci,Sabit, Hareketli ve İmplant Üstü Protezlerde Hekim-Tekniker İş Birliği,Sorun Çözme, Geri Bildirim ve Yanlış Anlaşılmaların Önlenmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 2. Klinik ve laboratuvar arasında kullanılan yazılı, sözlü ve dijital iletişim araçlarını tanımlar. | ||
| 1. Hekim-tekniker iletişiminin diş protez teknolojisi alanındaki önemini açıklar. | ||
| 3. Hekim-tekniker iletişiminde kullanılan formları ve iş takip süreçlerini açıklar. | ||
| 4. Protez yapım sürecinde ölçü, model, renk seçimi ve tedavi planlamasına ilişkin bilgi aktarımını değerlendirir. | ||
| 5. Hekim, tekniker ve laboratuvar arasındaki iletişim sorunlarını ve yanlış anlaşılma nedenlerini analiz eder. | ||
| 6. Mesleki iletişim sürecinde geri bildirim, ekip çalışması, etik sorumluluk ve hasta odaklı yaklaşım ilkelerini açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı ve İletişim Teknikleri | |
| 2 | Etkili İletişim Teknikleri | |
| 3 | Beden Dili ve Önemi | |
| 4 | Hekim ile Tekniker Arasında İletişimde Kullanılan Formlar | |
| 5 | Klinik ve Laboratuvar Arasındaki Bilgi Akışı: Reçete, Form ve Dijital Sistemler | |
| 6 | Hasta Odaklı Yaklaşımda Hekim-Tekniker İletişiminin Rolü | |
| 7 | Hareketli, Ortodontik Aparey ve Sabit Protez Tedavi Formları | |
| 8 | İletişim Sorunlarında Mesleki Sorumluluklar ve Yükümlülükler | |
| 9 | Diş Protezinde Ölçü-Model Aktarımı ve İletişim Sorunları | |
| 10 | Renk Seçimi ve Estetik Beklentilerde İletişim Teknikleri | |
| 11 | Protez Planlamasında Hekim ve Teknikerin Ortak Karar Süreçleri | |
| 12 | Hekim ile Laboratuvar Arasında İş Takip Süreci | |
| 13 | Sabit, Hareketli ve İmplant Üstü Protezlerde Hekim-Tekniker İş Birliği | |
| 14 | Sorun Çözme, Geri Bildirim ve Yanlış Anlaşılmaların Önlenmesi |
| Kaynak |
| 1. Uzun, G. V. (2016). Ağız ve diş sağlığı için dört elli diş hekimliği. Güneş Tıp Kitabevleri. 2. Demirel, Y. (2016). Sağlık hizmetlerinde sağlıklı iletişim. Akademisyen Tıp Kitabevi. 3. Gürüz, D., & Eğinli, A. T. (2023). İletişim becerileri: Anlamak, anlatmak, anlaşmak (8. baskı). Nobel Akademik Yayıncılık. 4. Akar, S. (2020). Diş hekimi asistanlığı / Ağız ve diş sağlığı teknikerleri için klinik pratiğine yönelik rehber. Quintessence Yayıncılık. 5. Kaya, M., & Arslan, Z. (2020). Diş hekimliği iletişimi: Teori ve uygulama. Akademik Diş Hekimliği Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | X | |||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | X | |||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | ||||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | X | |||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | ||||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLİNİSYEN TEKNİSYEN İLETİŞİMİ | DPR2222129 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Diş protez teknolojisi alanında hekim, tekniker ve laboratuvar arasındaki iletişim süreçlerinin öğrencilere kavratılmasıdır. Ders kapsamında öğrencilerin hekim-tekniker iş birliğinin mesleki uygulamalardaki önemini açıklayabilmesi, klinik ve laboratuvar arasında kullanılan yazılı ve dijital iletişim araçlarını tanıyabilmesi, protez üretim sürecinde bilgi aktarımı, iş takibi, geri bildirim ve sorun çözme süreçlerini etkili iletişim ilkeleri doğrultusunda değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İletişim Kavramı ve İletişim Teknikleri,Etkili İletişim Teknikleri,Beden Dili ve Önemi,Hekim ile Tekniker Arasında İletişimde Kullanılan Formlar,Klinik ve Laboratuvar Arasındaki Bilgi Akışı: Reçete, Form ve Dijital Sistemler,Hasta Odaklı Yaklaşımda Hekim-Tekniker İletişiminin Rolü,Hareketli, Ortodontik Aparey ve Sabit Protez Tedavi Formları,İletişim Sorunlarında Mesleki Sorumluluklar ve Yükümlülükler,Diş Protezinde Ölçü-Model Aktarımı ve İletişim Sorunları,Renk Seçimi ve Estetik Beklentilerde İletişim Teknikleri,Protez Planlamasında Hekim ve Teknikerin Ortak Karar Süreçleri,Hekim ile Laboratuvar Arasında İş Takip Süreci,Sabit, Hareketli ve İmplant Üstü Protezlerde Hekim-Tekniker İş Birliği,Sorun Çözme, Geri Bildirim ve Yanlış Anlaşılmaların Önlenmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 2. Klinik ve laboratuvar arasında kullanılan yazılı, sözlü ve dijital iletişim araçlarını tanımlar. | ||
| 1. Hekim-tekniker iletişiminin diş protez teknolojisi alanındaki önemini açıklar. | ||
| 3. Hekim-tekniker iletişiminde kullanılan formları ve iş takip süreçlerini açıklar. | ||
| 4. Protez yapım sürecinde ölçü, model, renk seçimi ve tedavi planlamasına ilişkin bilgi aktarımını değerlendirir. | ||
| 5. Hekim, tekniker ve laboratuvar arasındaki iletişim sorunlarını ve yanlış anlaşılma nedenlerini analiz eder. | ||
| 6. Mesleki iletişim sürecinde geri bildirim, ekip çalışması, etik sorumluluk ve hasta odaklı yaklaşım ilkelerini açıklar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı ve İletişim Teknikleri | |
| 2 | Etkili İletişim Teknikleri | |
| 3 | Beden Dili ve Önemi | |
| 4 | Hekim ile Tekniker Arasında İletişimde Kullanılan Formlar | |
| 5 | Klinik ve Laboratuvar Arasındaki Bilgi Akışı: Reçete, Form ve Dijital Sistemler | |
| 6 | Hasta Odaklı Yaklaşımda Hekim-Tekniker İletişiminin Rolü | |
| 7 | Hareketli, Ortodontik Aparey ve Sabit Protez Tedavi Formları | |
| 8 | İletişim Sorunlarında Mesleki Sorumluluklar ve Yükümlülükler | |
| 9 | Diş Protezinde Ölçü-Model Aktarımı ve İletişim Sorunları | |
| 10 | Renk Seçimi ve Estetik Beklentilerde İletişim Teknikleri | |
| 11 | Protez Planlamasında Hekim ve Teknikerin Ortak Karar Süreçleri | |
| 12 | Hekim ile Laboratuvar Arasında İş Takip Süreci | |
| 13 | Sabit, Hareketli ve İmplant Üstü Protezlerde Hekim-Tekniker İş Birliği | |
| 14 | Sorun Çözme, Geri Bildirim ve Yanlış Anlaşılmaların Önlenmesi |
| Kaynak |
| 1. Uzun, G. V. (2016). Ağız ve diş sağlığı için dört elli diş hekimliği. Güneş Tıp Kitabevleri. 2. Demirel, Y. (2016). Sağlık hizmetlerinde sağlıklı iletişim. Akademisyen Tıp Kitabevi. 3. Gürüz, D., & Eğinli, A. T. (2023). İletişim becerileri: Anlamak, anlatmak, anlaşmak (8. baskı). Nobel Akademik Yayıncılık. 4. Akar, S. (2020). Diş hekimi asistanlığı / Ağız ve diş sağlığı teknikerleri için klinik pratiğine yönelik rehber. Quintessence Yayıncılık. 5. Kaya, M., & Arslan, Z. (2020). Diş hekimliği iletişimi: Teori ve uygulama. Akademik Diş Hekimliği Yayınları. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | X | |||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | X | |||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | ||||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | X | |||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | ||||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |