Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇENE YÜZ PROTEZLERİ | DPR2122098 | Güz Dönemi | 1+0 | 1 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı ağız içi ve yüzde yer alan defektlere uygun protezlerin yapımının öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Cerrahi ve Tedavi Obtüratörleri,Daimi Obtüratörler,Dudak ve Damak Yarığı Protezleri,Devamlılığı Bozulmamış Dişli ve Dişsiz mandibüler Defekt Protezler,Devamlılığı Bozulmuş Dişli ve Dişsiz Mandibüler Defekt Protezler,Işın Yönlendirici ve Dil Koruyucu Protezler,Dil Yönlendirici ve Radyasyon Miktarını Ölçen Protezler,Oküler ve Orbital Protezler,Klasik Burun Protezi,Klasik Kulak Protezi,İmplant Destekli Orbital Protezler,İmplant Destekli Burun Protezleri,İmplant Destekli Kulak Protezleri,Ağız İçi Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi ve Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Çene yüz defektlerinin yapım aşamalarını bağımsız şekilde yönetme | ||
| 2. Obturatör ile epitezler arasındaki farkları ayırt etme | ||
| 3. Obtüratör protez üretimi yapma | ||
| 4. Epitez protez üretimi uygulama | ||
| 5. CAD-CAM obturatör tekiğinin avantajlarını açıklama | ||
| 6. İnsan sistemlerinin fonksiyonlarını sisteme özgü analiz etme |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Cerrahi ve Tedavi Obtüratörleri | |
| 2 | Daimi Obtüratörler | |
| 3 | Dudak ve Damak Yarığı Protezleri | |
| 4 | Devamlılığı Bozulmamış Dişli ve Dişsiz mandibüler Defekt Protezler | |
| 5 | Devamlılığı Bozulmuş Dişli ve Dişsiz Mandibüler Defekt Protezler | |
| 6 | Işın Yönlendirici ve Dil Koruyucu Protezler | |
| 7 | Dil Yönlendirici ve Radyasyon Miktarını Ölçen Protezler | |
| 8 | Oküler ve Orbital Protezler | |
| 9 | Klasik Burun Protezi | |
| 10 | Klasik Kulak Protezi | |
| 11 | İmplant Destekli Orbital Protezler | |
| 12 | İmplant Destekli Burun Protezleri | |
| 13 | İmplant Destekli Kulak Protezleri | |
| 14 | Ağız İçi Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi ve Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi |
| Kaynak |
| 1. AKAY C.(2021)Diş Hekimliği Pratiğinde Çene Yüz Protezlerine Güncel Yaklaşımlar/Akademisyen Kitabevi 2. ŞENOL M. Ediz ÜNALP E., Ayhan GÜRBÜZ A. (2025) Çene-Yüz Protezlerinde Kullanılan Güncel Materyaller ve Teknikler/ Aksaray Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Protetik Diş Tedavisi AD, Aksaray, Türkiye/Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Protetik Diş Tedavisi AD, Ankara, Türkiye 3. Kaya, N., & Kılıç, S. (2022). Maksiller Defektlerde Dental Implant Uygulamalari Ve Yaşam Kalitesine Olan Etkisi: Literatür Derlemesi. Selcuk Dental Journal, 9(1), 315-325. 4. Karataş, B.(2021) İskelet Protezin Uyumunu Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi/ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ 5. Çetin, E. N., Nemli, S. K., Güngör, M. B., & Bal, B. T. MAKSİLLA DEFEKTLERİNİN OBTURATÖR PROTEZLERLE REHABİLİTASYONU VE GÜNCEL GELİŞMELER. Sağlık Bilimleri Dergisi, 34(2), 291-298. 6. Koroglu, M. N., & Tekin, S. (2025). Maksillofasiyal Defektlerin Rekonstrüksiyonunda PEEK Materyalinin Yeri: Bir Literatür Derlemesi. Dental and Medical Journal-Review, 7(2), 54-70. 7. Arınkan, B., İnci, Ş. D., & Turp, V. (2023). Tek Taraflı Dudak Damak Yarıklı Hastanın Hibrit Protez ile Rehabilitasyonu. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 5(3), 290-295. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | ||||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | ||||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | X | |||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | ||||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ÇENE YÜZ PROTEZLERİ | DPR2122098 | Güz Dönemi | 1+0 | 1 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı ağız içi ve yüzde yer alan defektlere uygun protezlerin yapımının öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Cerrahi ve Tedavi Obtüratörleri,Daimi Obtüratörler,Dudak ve Damak Yarığı Protezleri,Devamlılığı Bozulmamış Dişli ve Dişsiz mandibüler Defekt Protezler,Devamlılığı Bozulmuş Dişli ve Dişsiz Mandibüler Defekt Protezler,Işın Yönlendirici ve Dil Koruyucu Protezler,Dil Yönlendirici ve Radyasyon Miktarını Ölçen Protezler,Oküler ve Orbital Protezler,Klasik Burun Protezi,Klasik Kulak Protezi,İmplant Destekli Orbital Protezler,İmplant Destekli Burun Protezleri,İmplant Destekli Kulak Protezleri,Ağız İçi Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi ve Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Çene yüz defektlerinin yapım aşamalarını bağımsız şekilde yönetme | ||
| 2. Obturatör ile epitezler arasındaki farkları ayırt etme | ||
| 3. Obtüratör protez üretimi yapma | ||
| 4. Epitez protez üretimi uygulama | ||
| 5. CAD-CAM obturatör tekiğinin avantajlarını açıklama | ||
| 6. İnsan sistemlerinin fonksiyonlarını sisteme özgü analiz etme |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Cerrahi ve Tedavi Obtüratörleri | |
| 2 | Daimi Obtüratörler | |
| 3 | Dudak ve Damak Yarığı Protezleri | |
| 4 | Devamlılığı Bozulmamış Dişli ve Dişsiz mandibüler Defekt Protezler | |
| 5 | Devamlılığı Bozulmuş Dişli ve Dişsiz Mandibüler Defekt Protezler | |
| 6 | Işın Yönlendirici ve Dil Koruyucu Protezler | |
| 7 | Dil Yönlendirici ve Radyasyon Miktarını Ölçen Protezler | |
| 8 | Oküler ve Orbital Protezler | |
| 9 | Klasik Burun Protezi | |
| 10 | Klasik Kulak Protezi | |
| 11 | İmplant Destekli Orbital Protezler | |
| 12 | İmplant Destekli Burun Protezleri | |
| 13 | İmplant Destekli Kulak Protezleri | |
| 14 | Ağız İçi Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi ve Ağız Dışı Kombine Defekt Protezi |
| Kaynak |
| 1. AKAY C.(2021)Diş Hekimliği Pratiğinde Çene Yüz Protezlerine Güncel Yaklaşımlar/Akademisyen Kitabevi 2. ŞENOL M. Ediz ÜNALP E., Ayhan GÜRBÜZ A. (2025) Çene-Yüz Protezlerinde Kullanılan Güncel Materyaller ve Teknikler/ Aksaray Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Protetik Diş Tedavisi AD, Aksaray, Türkiye/Ankara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi, Protetik Diş Tedavisi AD, Ankara, Türkiye 3. Kaya, N., & Kılıç, S. (2022). Maksiller Defektlerde Dental Implant Uygulamalari Ve Yaşam Kalitesine Olan Etkisi: Literatür Derlemesi. Selcuk Dental Journal, 9(1), 315-325. 4. Karataş, B.(2021) İskelet Protezin Uyumunu Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi/ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ BİTİRME TEZİ 5. Çetin, E. N., Nemli, S. K., Güngör, M. B., & Bal, B. T. MAKSİLLA DEFEKTLERİNİN OBTURATÖR PROTEZLERLE REHABİLİTASYONU VE GÜNCEL GELİŞMELER. Sağlık Bilimleri Dergisi, 34(2), 291-298. 6. Koroglu, M. N., & Tekin, S. (2025). Maksillofasiyal Defektlerin Rekonstrüksiyonunda PEEK Materyalinin Yeri: Bir Literatür Derlemesi. Dental and Medical Journal-Review, 7(2), 54-70. 7. Arınkan, B., İnci, Ş. D., & Turp, V. (2023). Tek Taraflı Dudak Damak Yarıklı Hastanın Hibrit Protez ile Rehabilitasyonu. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi, 5(3), 290-295. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | ||||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | ||||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | X | |||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | ||||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |