Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HASSAS EKLER | DPR2222130 | Bahar Dönemi | 1+0 | 1 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı hareketli bölümlü protezlerde kullanılan sürgü, ball, bar, teleskop ve magnet hassas tutucuların yapım yöntem ve tekniklerinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hassas tutucuların sınıflandırılması,Intra-crown precision holders,Kuron içi hassas tutucuların döküm işlemleri,Kuron dışı hassas tutucular,Ball tutucular,Locator tutucular,Bar tutucular I,Bar tutucular II,Teleskobik tutucular (çift kuron tekniği),Primer kuronların yapımı,Primer kuronların freze işlemleri,Sekonder kuronların ve iskelet alt yapının yapımı,Manyetik tutucular I,Manyetik tutucular II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Bölümlü protezde kullanılabilecek hassas tutucuların tipine karar verebilme, | ||
| 2. Ölçüye göre hekim tarafından önerilen hassas tutucuların uygun olup olmadığını ayırt etme, | ||
| 3. Mevcut dişlerin durumuna göre gerekli hassas tutucuyu planlama, | ||
| 4. Mevcut dişlerin durumuna göre gerekli hassas tutucuyu uygulama, | ||
| 5. Hassas tutucunun en doğru şekilde yapılması için gerekenleri yorumlama, | ||
| 6. Hekimle iletişim halinde hareketli protezin klinik uygulamaları için gerekli hassas tutucu tipini tanımlama. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hassas tutucuların sınıflandırılması | |
| 2 | Intra-crown precision holders | |
| 3 | Kuron içi hassas tutucuların döküm işlemleri | |
| 4 | Kuron dışı hassas tutucular | |
| 5 | Ball tutucular | |
| 6 | Locator tutucular | |
| 7 | Bar tutucular I | |
| 8 | Bar tutucular II | |
| 9 | Teleskobik tutucular (çift kuron tekniği) | |
| 10 | Primer kuronların yapımı | |
| 11 | Primer kuronların freze işlemleri | |
| 12 | Sekonder kuronların ve iskelet alt yapının yapımı | |
| 13 | Manyetik tutucular I | |
| 14 | Manyetik tutucular II |
| Kaynak |
| Kaynaklar 1.Uz, B. B., Altan, B., & Çınar, Ş. (2022). İmplant Destekli Overdenture Protezlerde Ataşman Seçim Kriterleri Ve Önemi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Diş Hekimliği Dergisi, 4(1), 38-47. 2.Ozkan, Y. (2025). Modern hareketli bölümlü ve hassas bağlantılı protezler. Yasemin Özkan. 3.Öztürk, İ., & Akaltan, K. F. (2021). Teleskop tutuculu hareketli bölümlü protezler. Selcuk Dental Journal, 8(3), 916-925. 4.Ozkan, Y. (2025). Modern hareketli bölümlü ve hassas bağlantılı protezler. Yasemin Özkan. 5.Alan B. Carr and David T. (2016) Mc. Cracken’ Removable Partial Prosthodontics Brown, 13th Edition, Elsevier. 6.Zarb, Hobkırk, Eckert, Jacob. (2013) Prosthodontic Treatment for Edentulous Patients: Complete Dentures and Implant-Supported Prostheses 13th Edition, Elsevier. 7.Uludağ B.,(2012) Hassas Tutucular İmplant Vakalarında Sorunlar ve Çözümler/ ISBN 9786058670303/Dentsem Yayınevi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | ||||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | X | |||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | ||||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | X | |||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HASSAS EKLER | DPR2222130 | Bahar Dönemi | 1+0 | 1 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı hareketli bölümlü protezlerde kullanılan sürgü, ball, bar, teleskop ve magnet hassas tutucuların yapım yöntem ve tekniklerinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Hassas tutucuların sınıflandırılması,Intra-crown precision holders,Kuron içi hassas tutucuların döküm işlemleri,Kuron dışı hassas tutucular,Ball tutucular,Locator tutucular,Bar tutucular I,Bar tutucular II,Teleskobik tutucular (çift kuron tekniği),Primer kuronların yapımı,Primer kuronların freze işlemleri,Sekonder kuronların ve iskelet alt yapının yapımı,Manyetik tutucular I,Manyetik tutucular II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Bölümlü protezde kullanılabilecek hassas tutucuların tipine karar verebilme, | ||
| 2. Ölçüye göre hekim tarafından önerilen hassas tutucuların uygun olup olmadığını ayırt etme, | ||
| 3. Mevcut dişlerin durumuna göre gerekli hassas tutucuyu planlama, | ||
| 4. Mevcut dişlerin durumuna göre gerekli hassas tutucuyu uygulama, | ||
| 5. Hassas tutucunun en doğru şekilde yapılması için gerekenleri yorumlama, | ||
| 6. Hekimle iletişim halinde hareketli protezin klinik uygulamaları için gerekli hassas tutucu tipini tanımlama. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Hassas tutucuların sınıflandırılması | |
| 2 | Intra-crown precision holders | |
| 3 | Kuron içi hassas tutucuların döküm işlemleri | |
| 4 | Kuron dışı hassas tutucular | |
| 5 | Ball tutucular | |
| 6 | Locator tutucular | |
| 7 | Bar tutucular I | |
| 8 | Bar tutucular II | |
| 9 | Teleskobik tutucular (çift kuron tekniği) | |
| 10 | Primer kuronların yapımı | |
| 11 | Primer kuronların freze işlemleri | |
| 12 | Sekonder kuronların ve iskelet alt yapının yapımı | |
| 13 | Manyetik tutucular I | |
| 14 | Manyetik tutucular II |
| Kaynak |
| Kaynaklar 1.Uz, B. B., Altan, B., & Çınar, Ş. (2022). İmplant Destekli Overdenture Protezlerde Ataşman Seçim Kriterleri Ve Önemi. Necmettin Erbakan Üniversitesi Diş Hekimliği Dergisi, 4(1), 38-47. 2.Ozkan, Y. (2025). Modern hareketli bölümlü ve hassas bağlantılı protezler. Yasemin Özkan. 3.Öztürk, İ., & Akaltan, K. F. (2021). Teleskop tutuculu hareketli bölümlü protezler. Selcuk Dental Journal, 8(3), 916-925. 4.Ozkan, Y. (2025). Modern hareketli bölümlü ve hassas bağlantılı protezler. Yasemin Özkan. 5.Alan B. Carr and David T. (2016) Mc. Cracken’ Removable Partial Prosthodontics Brown, 13th Edition, Elsevier. 6.Zarb, Hobkırk, Eckert, Jacob. (2013) Prosthodontic Treatment for Edentulous Patients: Complete Dentures and Implant-Supported Prostheses 13th Edition, Elsevier. 7.Uludağ B.,(2012) Hassas Tutucular İmplant Vakalarında Sorunlar ve Çözümler/ ISBN 9786058670303/Dentsem Yayınevi |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1. Diş Protez ile ilgili bilgi ve becerilerini sağlık hizmetleri alanında etkin olarak kullanır ve uygular. | X | |||||
| 2 | 2. Alan terminolojisini etkin kullanır. | X | |||||
| 3 | 3. Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır. | X | |||||
| 4 | 4. Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir. | X | |||||
| 5 | 5. Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, verileri yorumlayıp değerlendirir. | X | |||||
| 6 | 6. Alanı ile ilgili olası sorunları tanımlayıp çözümler. | X | |||||
| 7 | 7. Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarır, bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar. | ||||||
| 8 | 8. Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. | ||||||
| 9 | 9. Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranıp bu süreçlere katılır. | X | |||||
| 10 | 10. Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular, yeni araç ve cihazları kullanır. | X | |||||
| 11 | 11. Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır. | ||||||
| 12 | 12. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği kurallarına göre çalışır. | X | |||||
| 13 | 13. Diş protez teknolojisi alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. | X | |||||
| 14 | 14. Dental protez ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 15 | 15. Alanı ile ilgili alet ve malzemeleri kullanarak çeşitli diş ve implant destekli protezleri üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |