Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DAVRANIŞ BİLİMLERİ | İAY1110069 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Cihat ÇELİK, Dr.Öğr.Üye. BİLGE DİLEK SOYASLAN, Öğr.Gör. Fatma Semiha ÖZÇELİK, Dr.Öğr.Üye. Duygu Fevziye VURAL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı öğrencilere Psikoloji bilimi terminolojisi, gelişimi ve güncel konuları hakkında genel bir bilgi sunmak ve bu bilgileri gündelik yaşamda gözlemlenebilir seviyeye çıkarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı ve tanışma,Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce I,Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce II,Doğa, çevre ve insan çeşitliliği I,Doğa, çevre ve insan çeşitliliği II,Yaşam boyu gelişim I,Yaşam boyu gelişim II,Ara Sınav,Sınav değerlendirme,Sosyal psikoloji I,Sosyal psikoloji II,Psikolojik bozukluklar I,Psikolojik bozukluklar II,Terapi,Terapi (konuk terapist-tartışma),Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Psikoloji biliminin tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını açıklar. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Gelişim ve sosyal psikoloji kavramlarını gündelik yaşam örneklerine uygular. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Bireysel ve grup davranışını etkileyen biyolojik, çevresel ve sosyal etkenleri analiz eder. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Psikolojik bozukluklara ve terapi yaklaşımlarına ilişkin bilgileri eleştirel düşünce ile değerlendirir. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Bir davranış örüntüsünü psikolojik kuramlar çerçevesinde yorumlayan bir gözlem raporu hazırlar. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve tanışma | |
| 2 | Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce I | |
| 3 | Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce II | |
| 4 | Doğa, çevre ve insan çeşitliliği I | |
| 5 | Doğa, çevre ve insan çeşitliliği II | |
| 6 | Yaşam boyu gelişim I | |
| 7 | Yaşam boyu gelişim II | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sınav değerlendirme | |
| 10 | Sosyal psikoloji I | |
| 11 | Sosyal psikoloji II | |
| 12 | Psikolojik bozukluklar I | |
| 13 | Psikolojik bozukluklar II | |
| 14 | Terapi | |
| 15 | Terapi (konuk terapist-tartışma) | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Türkçapar, M. H. (2023). Bilişsel terapi: Temel ilkeler ve uygulama (4. baskı). HYB Yayıncılık. 2. Cüceloğlu, D.,Erdoğan, K. (2022). İnsan ve davranışı: Psikolojinin temel kavramları (20. baskı). Remzi Kitabevi. 3. Kağıtçıbaşı, Ç., Cemalcılar, Z. (2023). Benlik ve kimlik: Sosyal psikolojik bir yaklaşım (2. baskı). Koç Üniversitesi Yayınları. 4. Erden, M., & Akman, Y. (2022). Gelişim psikolojisi: Gelişim ve öğrenme (17. baskı). Arkadaş Yayıncılık. 5. Karakaş, S. (Ed.). (2024). Psikopatoloji: Güncel yaklaşımlar ve tedavi yöntemleri. Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | ||||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | X | |||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | X | |||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | ||||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | ||||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | ||||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | X | |||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | ||||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | ||||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DAVRANIŞ BİLİMLERİ | İAY1110069 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Cihat ÇELİK, Dr.Öğr.Üye. BİLGE DİLEK SOYASLAN, Öğr.Gör. Fatma Semiha ÖZÇELİK, Dr.Öğr.Üye. Duygu Fevziye VURAL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı öğrencilere Psikoloji bilimi terminolojisi, gelişimi ve güncel konuları hakkında genel bir bilgi sunmak ve bu bilgileri gündelik yaşamda gözlemlenebilir seviyeye çıkarmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtımı ve tanışma,Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce I,Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce II,Doğa, çevre ve insan çeşitliliği I,Doğa, çevre ve insan çeşitliliği II,Yaşam boyu gelişim I,Yaşam boyu gelişim II,Ara Sınav,Sınav değerlendirme,Sosyal psikoloji I,Sosyal psikoloji II,Psikolojik bozukluklar I,Psikolojik bozukluklar II,Terapi,Terapi (konuk terapist-tartışma),Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Psikoloji biliminin tarihsel gelişimini ve temel kavramlarını açıklar. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Gelişim ve sosyal psikoloji kavramlarını gündelik yaşam örneklerine uygular. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Bireysel ve grup davranışını etkileyen biyolojik, çevresel ve sosyal etkenleri analiz eder. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Psikolojik bozukluklara ve terapi yaklaşımlarına ilişkin bilgileri eleştirel düşünce ile değerlendirir. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Bir davranış örüntüsünü psikolojik kuramlar çerçevesinde yorumlayan bir gözlem raporu hazırlar. | 1, 5, Anlatım Yöntemi | Yazılı Sınav |
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Soru - Cevap Tekniği, 5: Tartışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | Yazılı Sınav: Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve tanışma | |
| 2 | Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce I | |
| 3 | Psikolojinin öyküsü ve eleştirel düşünce II | |
| 4 | Doğa, çevre ve insan çeşitliliği I | |
| 5 | Doğa, çevre ve insan çeşitliliği II | |
| 6 | Yaşam boyu gelişim I | |
| 7 | Yaşam boyu gelişim II | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sınav değerlendirme | |
| 10 | Sosyal psikoloji I | |
| 11 | Sosyal psikoloji II | |
| 12 | Psikolojik bozukluklar I | |
| 13 | Psikolojik bozukluklar II | |
| 14 | Terapi | |
| 15 | Terapi (konuk terapist-tartışma) | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Türkçapar, M. H. (2023). Bilişsel terapi: Temel ilkeler ve uygulama (4. baskı). HYB Yayıncılık. 2. Cüceloğlu, D.,Erdoğan, K. (2022). İnsan ve davranışı: Psikolojinin temel kavramları (20. baskı). Remzi Kitabevi. 3. Kağıtçıbaşı, Ç., Cemalcılar, Z. (2023). Benlik ve kimlik: Sosyal psikolojik bir yaklaşım (2. baskı). Koç Üniversitesi Yayınları. 4. Erden, M., & Akman, Y. (2022). Gelişim psikolojisi: Gelişim ve öğrenme (17. baskı). Arkadaş Yayıncılık. 5. Karakaş, S. (Ed.). (2024). Psikopatoloji: Güncel yaklaşımlar ve tedavi yöntemleri. Nobel Akademik Yayıncılık. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | ||||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | X | |||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | X | |||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | ||||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | ||||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | ||||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | X | |||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | ||||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | ||||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |