Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAZ STAJI | İAY1212991 | Bahar Dönemi | 0+12 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. TUĞBA TAHTA, Dr.Öğr.Üye. Sevda AKAY SAZAKLIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. NİLAY BEKTAŞ AKPINAR, Dr.Öğr.Üye. AYTEN AKKAYA, Öğr.Gör. Mehmet Yavuz KARABULUT, Öğr.Gör. Alperen SARI, Öğr.Gör. NURDAN GÜL KÖROĞLU, Öğr.Gör. Ceren GENÇ, Öğr.Gör. Elif TAMAY DURMAZ, Öğr.Gör. Mehmet Sinan ORUÇ, Öğr.Gör. Aydın KÜÇÜKÇONGAR, Öğr.Gör. REYHAN YILDIRIM, Doç.Dr. Halil İbrahim BULGUROĞLU, Öğr.Gör. Ayşe Cansev ÖZDEMİR, Öğr.Gör. Zeynep Nur SEÇİLMİŞ SARI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin teorik olarak edindikleri bilgi ve becerileri optisyenlik alanında uygulamalı olarak geliştirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, staj süresince optik mağaza ortamında iş disiplini kazanarak optik ürünleri tanıma, ölçüm ve montaj işlemlerini uygulama, müşteri iletişimi, satış ve satış sonrası hizmetler konularında deneyim edinirler. Böylece, mesleki yeterliliklerini artırarak iş hayatına hazırlanırlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Optisyenlik alanında kullanılan temel mesleki terimleri, cihaz ve ekipmanları tanır. | ||
| 2. Gözlük montajı, ölçüm teknikleri ve müşteri iletişimi süreçlerini açıklar.Alanıyla ilgili uygulamaları, teknik çizimi yapabilme | ||
| 3. Reçeteye uygun gözlük camı seçimi, çerçeve montajı ve ayarlarını uygular. | ||
| 4. Gözlük ve optik gereçlerin bakım ve basit onarımlarını yapar | ||
| 5. Kullanıcı ihtiyaçlarını değerlendirir, uygun optik çözümü belirler. | ||
| 6. İş sağlığı, güvenliği ve meslek etiği kurallarını staj ortamında uygular. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 2 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 3 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 4 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 5 | Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi |
| Kaynak |
| 1. Atchison, D. A., & Smith, G. (2021). Optics of the Human Eye. Elsevier. 2. Jalie, M. (2016). Ophthalmic Lenses and Dispensing (4th ed.). Elsevier. 3. Brooks, C. W., & Borish, I. M. (2007). System for Ophthalmic Dispensing (3rd ed.). Butterworth-Heinemann. 4. Taşkın, H. (2019). Optisyenlik Uygulamaları. İstanbul: Akademisyen Kitabevi. 5. Kaya, N. (2020). Temel Optisyenlik Bilgisi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | X | |||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | X | |||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | X | |||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | X | |||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | X | |||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | X | |||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | X | |||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | X | |||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | X | |||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YAZ STAJI | İAY1212991 | Bahar Dönemi | 0+12 | 3 | 5 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. TUĞBA TAHTA, Dr.Öğr.Üye. Sevda AKAY SAZAKLIOĞLU, Dr.Öğr.Üye. NİLAY BEKTAŞ AKPINAR, Dr.Öğr.Üye. AYTEN AKKAYA, Öğr.Gör. Mehmet Yavuz KARABULUT, Öğr.Gör. Alperen SARI, Öğr.Gör. NURDAN GÜL KÖROĞLU, Öğr.Gör. Ceren GENÇ, Öğr.Gör. Elif TAMAY DURMAZ, Öğr.Gör. Mehmet Sinan ORUÇ, Öğr.Gör. Aydın KÜÇÜKÇONGAR, Öğr.Gör. REYHAN YILDIRIM, Doç.Dr. Halil İbrahim BULGUROĞLU, Öğr.Gör. Ayşe Cansev ÖZDEMİR, Öğr.Gör. Zeynep Nur SEÇİLMİŞ SARI |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin teorik olarak edindikleri bilgi ve becerileri optisyenlik alanında uygulamalı olarak geliştirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, staj süresince optik mağaza ortamında iş disiplini kazanarak optik ürünleri tanıma, ölçüm ve montaj işlemlerini uygulama, müşteri iletişimi, satış ve satış sonrası hizmetler konularında deneyim edinirler. Böylece, mesleki yeterliliklerini artırarak iş hayatına hazırlanırlar. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder.,Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Optisyenlik alanında kullanılan temel mesleki terimleri, cihaz ve ekipmanları tanır. | ||
| 2. Gözlük montajı, ölçüm teknikleri ve müşteri iletişimi süreçlerini açıklar.Alanıyla ilgili uygulamaları, teknik çizimi yapabilme | ||
| 3. Reçeteye uygun gözlük camı seçimi, çerçeve montajı ve ayarlarını uygular. | ||
| 4. Gözlük ve optik gereçlerin bakım ve basit onarımlarını yapar | ||
| 5. Kullanıcı ihtiyaçlarını değerlendirir, uygun optik çözümü belirler. | ||
| 6. İş sağlığı, güvenliği ve meslek etiği kurallarını staj ortamında uygular. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 2 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 3 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 4 | Optisyenlik müessesesinde mesai düzenini, işyeri kurallarını ve mesleki etik ilkeleri açıklar; optik mağaza düzenini ve bölümlerini tanımlar; optik malzemeleri (lens, çerçeve, aksesuar) sınıflandırır; temel müşteri iletişim ilkelerini uygular; fokometre ile optik lens ölçümlerini yapar; gözlük reçetesini değerlendirir ve transpozisyon işlemlerini uygular; lens montajı, kenar taşlama ve çerçeve ayarlamalarını gerçekleştirir; ölçüm ve montaj sonuçlarını kontrol eder ve hataları tespit eder. | |
| 5 | Genel Değerlendirme ve staj defteri teslimi |
| Kaynak |
| 1. Atchison, D. A., & Smith, G. (2021). Optics of the Human Eye. Elsevier. 2. Jalie, M. (2016). Ophthalmic Lenses and Dispensing (4th ed.). Elsevier. 3. Brooks, C. W., & Borish, I. M. (2007). System for Ophthalmic Dispensing (3rd ed.). Butterworth-Heinemann. 4. Taşkın, H. (2019). Optisyenlik Uygulamaları. İstanbul: Akademisyen Kitabevi. 5. Kaya, N. (2020). Temel Optisyenlik Bilgisi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | X | |||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | X | |||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | X | |||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | X | |||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | X | |||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | X | |||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | X | |||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | X | |||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | X | |||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |