Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZYOLOJİ | İAY1110104 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Salı 18:40-19:30 Salı 19:40-20:30 Cuma 18:40-19:30 Cuma 19:40-20:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Mehmet Özgen ALTINTAŞ, Dr.Öğr.Üye. KORHAN ÖZTURAN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. KORHAN ÖZTURAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı insan fizyolojisi ile ilgili genel ve özel bilgilerin etkin öğreniminin desteklenmesi ve insan vücudunun çeşitli sistem, organ, doku ve hücrelerinin normal işleyiş mekanizmalarının ve bunların kontrol yöntemlerinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma, dersin tanıtımı, Fizyolojiye Giriş ve Homeostaz ,Hücre Fizyolojsi,Doku Fizyolojisi ve Hücre Zarının Elektriksel Özellikleri,Kas Fizyolojisi,Sinir Sistemi Fizyolojisi-1,Sinir Sistemi Fizyolojisi-2,Duyu Fizyolojisi,Ara Sınav,Kan Fizyolojisi ve İmmün Sistem,Dolaşım Sistemi Fizyolojisi,Solunum Sistemi Fizyolojisi,Boşaltım Sistemi Fizyolojisi,Sindirim Sistemi Fizyolojisi,Üreme Sistemi Fizyolojisi,Endokrin Sistemi Fizyolojisi,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Fizyolojinin tanımı, insan yaşamında fizyolojinin önemini açıklar. | ||
| 2. İnsan organizmasının işleyişini ile sistemlerin fonksiyonlarını ifade eder. | ||
| 3. İnsan sistemlerinin fonksiyonlarını sisteme özgü analiz eder. | ||
| 4. İnsan organizmasını oluşturan sistemlerin birbirleriyle etkileşimini kurar. | ||
| 5. Normal sistem fonksiyonlarının sürdürülmesinin homeostatik denge için öneminin tanımlar. | ||
| 6. Bireyin bakım gereksinimlerinin giderilmesinde temel fizyolojik bilgisini etkin şekilde kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı, Fizyolojiye Giriş ve Homeostaz | |
| 2 | Hücre Fizyolojsi | |
| 3 | Doku Fizyolojisi ve Hücre Zarının Elektriksel Özellikleri | |
| 4 | Kas Fizyolojisi | |
| 5 | Sinir Sistemi Fizyolojisi-1 | |
| 6 | Sinir Sistemi Fizyolojisi-2 | |
| 7 | Duyu Fizyolojisi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kan Fizyolojisi ve İmmün Sistem | |
| 10 | Dolaşım Sistemi Fizyolojisi | |
| 11 | Solunum Sistemi Fizyolojisi | |
| 12 | Boşaltım Sistemi Fizyolojisi | |
| 13 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi | |
| 14 | Üreme Sistemi Fizyolojisi | |
| 15 | Endokrin Sistemi Fizyolojisi | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Hall, J.E. (2019). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloj, Onüçüncü Baskıi: (Yeğen, B.Ç. (Ed.)) Ankara: Güneş Tıp Kitapevleri 2. Ünal, M. (Ed.) (2023). Tıbbi Fizyoloji: İstanbul: İstanbul Tıp Kitapevleri 3. Süzen, B. (2020). İnsan Anatomisi ve Fizyolojisine Giriş: İstanbul: Ema Tıp Kitapevi. 4. Köylü, H. (2020). Sağlık Bilimleri ve Yüksekokullar İçin Temel Fizyoloji: Ankara: Ankara Nobel Kitapevleri 5. Ertuğrul, L. (2019). Fizyoloji: İstanbul: Akademik Basın ve Yayıncılık 6. Yeğen, B.Ç. (Ed.) (2018). Yüksekokullar İçin Fizyoloji: İstanbul: Yüce Yayım |
| - |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | X | |||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | ||||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | ||||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | X | |||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | ||||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | X | |||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | X | |||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | ||||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | ||||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZYOLOJİ | İAY1110104 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Salı 18:40-19:30 Salı 19:40-20:30 Cuma 18:40-19:30 Cuma 19:40-20:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Mehmet Özgen ALTINTAŞ, Dr.Öğr.Üye. KORHAN ÖZTURAN |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. KORHAN ÖZTURAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı insan fizyolojisi ile ilgili genel ve özel bilgilerin etkin öğreniminin desteklenmesi ve insan vücudunun çeşitli sistem, organ, doku ve hücrelerinin normal işleyiş mekanizmalarının ve bunların kontrol yöntemlerinin öğrenilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Tanışma, dersin tanıtımı, Fizyolojiye Giriş ve Homeostaz ,Hücre Fizyolojsi,Doku Fizyolojisi ve Hücre Zarının Elektriksel Özellikleri,Kas Fizyolojisi,Sinir Sistemi Fizyolojisi-1,Sinir Sistemi Fizyolojisi-2,Duyu Fizyolojisi,Ara Sınav,Kan Fizyolojisi ve İmmün Sistem,Dolaşım Sistemi Fizyolojisi,Solunum Sistemi Fizyolojisi,Boşaltım Sistemi Fizyolojisi,Sindirim Sistemi Fizyolojisi,Üreme Sistemi Fizyolojisi,Endokrin Sistemi Fizyolojisi,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Fizyolojinin tanımı, insan yaşamında fizyolojinin önemini açıklar. | ||
| 2. İnsan organizmasının işleyişini ile sistemlerin fonksiyonlarını ifade eder. | ||
| 3. İnsan sistemlerinin fonksiyonlarını sisteme özgü analiz eder. | ||
| 4. İnsan organizmasını oluşturan sistemlerin birbirleriyle etkileşimini kurar. | ||
| 5. Normal sistem fonksiyonlarının sürdürülmesinin homeostatik denge için öneminin tanımlar. | ||
| 6. Bireyin bakım gereksinimlerinin giderilmesinde temel fizyolojik bilgisini etkin şekilde kullanır. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin tanıtımı, Fizyolojiye Giriş ve Homeostaz | |
| 2 | Hücre Fizyolojsi | |
| 3 | Doku Fizyolojisi ve Hücre Zarının Elektriksel Özellikleri | |
| 4 | Kas Fizyolojisi | |
| 5 | Sinir Sistemi Fizyolojisi-1 | |
| 6 | Sinir Sistemi Fizyolojisi-2 | |
| 7 | Duyu Fizyolojisi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kan Fizyolojisi ve İmmün Sistem | |
| 10 | Dolaşım Sistemi Fizyolojisi | |
| 11 | Solunum Sistemi Fizyolojisi | |
| 12 | Boşaltım Sistemi Fizyolojisi | |
| 13 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi | |
| 14 | Üreme Sistemi Fizyolojisi | |
| 15 | Endokrin Sistemi Fizyolojisi | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Hall, J.E. (2019). Guyton ve Hall Tıbbi Fizyoloj, Onüçüncü Baskıi: (Yeğen, B.Ç. (Ed.)) Ankara: Güneş Tıp Kitapevleri 2. Ünal, M. (Ed.) (2023). Tıbbi Fizyoloji: İstanbul: İstanbul Tıp Kitapevleri 3. Süzen, B. (2020). İnsan Anatomisi ve Fizyolojisine Giriş: İstanbul: Ema Tıp Kitapevi. 4. Köylü, H. (2020). Sağlık Bilimleri ve Yüksekokullar İçin Temel Fizyoloji: Ankara: Ankara Nobel Kitapevleri 5. Ertuğrul, L. (2019). Fizyoloji: İstanbul: Akademik Basın ve Yayıncılık 6. Yeğen, B.Ç. (Ed.) (2018). Yüksekokullar İçin Fizyoloji: İstanbul: Yüce Yayım |
| - |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | X | |||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | ||||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | ||||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | X | |||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | ||||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | X | |||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | X | |||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | ||||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | ||||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |