Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLK VE ACİL YARDIMDA MESLEKİ UYGULAMA II | İAY2210551 | Bahar Dönemi | 2+8 | 6 | 9 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı acil sağlık hizmetlerinin yapısı ve işleyişini alanda değerlendirmek, ilk acil yardım teknikerinin yetki ve sorumluluklarını alanda değerlendirmek ve yetki ve sorumluluklar dahilinde hasta/ yaralıya müdahale etmek hasta nakli konusunda bilgi- beceri ve tutum kazanmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Fizik muayane,Nörolojik muayene,Tüm vücut muayene,Hasta Yaralıyı Kurtarma Çıkarma Teknikleri,Şokta Acil Bakım Uygulamak,İlaç uygulamaları,Elektroterapiler,Ara Sınav,İğne torakostomi,Ambulans sedyeleri,Ateller,Travma vakalarına acil bakım uygulamak,Kişisel koruyucu donanımlar,Kapnografi,Örnek vaka tartışması,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Şokta hasta müdahalesini uygular. | ||
| 2. Hasta/yaralıya müdahale ile hasta nakli konusunda bilgi- beceri- tutum kazanır. | ||
| 3. Travma vakalarına acil bakım müdahalesini açıklar. | ||
| 4. Sistem muayenesini tanımlar. | ||
| 5. İğne torakostomi ve kapnografi gibi özel yöntem uygulamalarını gösterir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fizik muayane | |
| 2 | Nörolojik muayene | |
| 3 | Tüm vücut muayene | |
| 4 | Hasta Yaralıyı Kurtarma Çıkarma Teknikleri | |
| 5 | Şokta Acil Bakım Uygulamak | |
| 6 | İlaç uygulamaları | |
| 7 | Elektroterapiler | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İğne torakostomi | |
| 10 | Ambulans sedyeleri | |
| 11 | Ateller | |
| 12 | Travma vakalarına acil bakım uygulamak | |
| 13 | Kişisel koruyucu donanımlar | |
| 14 | Kapnografi | |
| 15 | Örnek vaka tartışması | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Ekşi, A .(2024) Acil Hasta Bakımı 1-2-3, İzmir: EMA Tıp Kitapevi 2. Özel, G., Özel, AB., Özcan, C. (2022). Paramedik (Güncellenmiş 2. Baskı), Ankara: Güneş tıp kitabevleri. 3. Taşkın L. (2024) Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Akademisyen Kitapevi 4. Denizbaşı, A.,Çetin M. (2021). Geriatrik Acil Tıp. Ema Tıp Kitapevi. 5. Sedef A. (2021) Onkolojik Aciller, Akademisyen Kitapevi. 6. Ertuğrul S., Yolbaş İ. (2021) Pediatrik Acil Tıp, Nobel Kitapevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | ||||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | ||||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | X | |||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | ||||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | X | |||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | ||||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | ||||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | X | |||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | X | |||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLK VE ACİL YARDIMDA MESLEKİ UYGULAMA II | İAY2210551 | Bahar Dönemi | 2+8 | 6 | 9 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin ana amacı acil sağlık hizmetlerinin yapısı ve işleyişini alanda değerlendirmek, ilk acil yardım teknikerinin yetki ve sorumluluklarını alanda değerlendirmek ve yetki ve sorumluluklar dahilinde hasta/ yaralıya müdahale etmek hasta nakli konusunda bilgi- beceri ve tutum kazanmaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Fizik muayane,Nörolojik muayene,Tüm vücut muayene,Hasta Yaralıyı Kurtarma Çıkarma Teknikleri,Şokta Acil Bakım Uygulamak,İlaç uygulamaları,Elektroterapiler,Ara Sınav,İğne torakostomi,Ambulans sedyeleri,Ateller,Travma vakalarına acil bakım uygulamak,Kişisel koruyucu donanımlar,Kapnografi,Örnek vaka tartışması,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Şokta hasta müdahalesini uygular. | ||
| 2. Hasta/yaralıya müdahale ile hasta nakli konusunda bilgi- beceri- tutum kazanır. | ||
| 3. Travma vakalarına acil bakım müdahalesini açıklar. | ||
| 4. Sistem muayenesini tanımlar. | ||
| 5. İğne torakostomi ve kapnografi gibi özel yöntem uygulamalarını gösterir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fizik muayane | |
| 2 | Nörolojik muayene | |
| 3 | Tüm vücut muayene | |
| 4 | Hasta Yaralıyı Kurtarma Çıkarma Teknikleri | |
| 5 | Şokta Acil Bakım Uygulamak | |
| 6 | İlaç uygulamaları | |
| 7 | Elektroterapiler | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İğne torakostomi | |
| 10 | Ambulans sedyeleri | |
| 11 | Ateller | |
| 12 | Travma vakalarına acil bakım uygulamak | |
| 13 | Kişisel koruyucu donanımlar | |
| 14 | Kapnografi | |
| 15 | Örnek vaka tartışması | |
| 16 | Genel Sınav |
| Kaynak |
| 1. Ekşi, A .(2024) Acil Hasta Bakımı 1-2-3, İzmir: EMA Tıp Kitapevi 2. Özel, G., Özel, AB., Özcan, C. (2022). Paramedik (Güncellenmiş 2. Baskı), Ankara: Güneş tıp kitabevleri. 3. Taşkın L. (2024) Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Akademisyen Kitapevi 4. Denizbaşı, A.,Çetin M. (2021). Geriatrik Acil Tıp. Ema Tıp Kitapevi. 5. Sedef A. (2021) Onkolojik Aciller, Akademisyen Kitapevi. 6. Ertuğrul S., Yolbaş İ. (2021) Pediatrik Acil Tıp, Nobel Kitapevi. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Alanına özgü kapsamlı tıbbi terminoloji bilgisine sahiptir ve bu bilgiyi sağlık iletişimi süreçlerinde doğru şekilde kullanır. | ||||||
| 2 | İnsan vücudunun anatomik ve fizyolojik yapısı ile işleyişine ilişkin kuramsal bilgilere sahiptir; hastalıkların patofizyolojisini acil tıp temelinde kavrar. | ||||||
| 3 | Acil durumlarda kullanılan ilaçların farmakolojik özelliklerini, etki mekanizmalarını, endikasyon ve kontrendikasyonlarını mesleki sorumlulukları çerçevesinde bilir. | X | |||||
| 4 | Sistem hastalıklarını ve acil durumlarını tanımlayarak, güncel tıbbi kılavuzlar (ERC, AHA vb.) ve algoritmalar düzeyinde teorik bilgiye sahip olduğunu gösterir. | X | |||||
| 5 | Enfeksiyon kontrol yöntemleri, sterilizasyon esasları ve kişisel koruyucu önlemler konusunda kapsamlı bilgi sahibidir. | X | |||||
| 6 | İlk ve Acil Yardım alanında edindiği profesyonel bilgileri kullanarak olay yeri ve hasta değerlendirmesine yönelik verileri yorumlar, karmaşık sorunları analiz eder ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirir. | X | |||||
| 7 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulamalarını, güncel tıbbi protokol ve kılavuzlara uygun olarak pratik beceriyle gerçekleştirir. | ||||||
| 8 | Hasta/yaralı üzerinde birincil ve ikincil muayene prensiplerini uygular; hızlı ve doğru triyaj yaparak müdahale önceliklerini belirler. | X | |||||
| 9 | EKG ritim analizini gerçekleştirir ve ritim bozukluklarına yönelik gerekli tıbbi girişimsel becerileri sergiler. | ||||||
| 10 | Ambulans ekipmanlarını, tıbbi cihazları ve malzemeleri vakaya uygun ve teknik standartlara göre etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 11 | Travma olgularını ve KBRN (Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik, Nükleer) vakalarını değerlendirerek uygun stabilizasyon ve müdahale tekniklerini uygular. | ||||||
| 12 | Acil sağlık hizmetleri sunumunda, çalışma arkadaşları ve diğer sağlık disiplinleri ile iş birliği içerisinde, etik ilkelere ve ilgili yasal mevzuata (yönetmelik, yönerge) uygun olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 13 | Öngörülemeyen acil sağlık olaylarında hızlı karar verme yetisi gösterir; vaka yönetiminde ve projelerin yürütülmesinde yönetim/gözetim görevi üstlenir. | X | |||||
| 14 | Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, kendi öğrenme gereksinimlerini belirler; mesleki gelişimine yönelik bilimsel ve teknolojik yenilikleri takip ederek öz değerlendirmede bulunur. | X | |||||
| 15 | Sağlık hizmeti sunumu sırasında toplumsal ve etik meselelerin farkında olarak hasta haklarına, gizliliğe ve mesleki değerlere uygun davranışlar sergiler. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |